Buradasınız

Anasayfa » teste » AHMET IŞIK

Search Publications

Displaying 1 - 14 of 14
Arama önerisi: testi?

Problem Kurma Temelli Öğretimin Farklı Sayı Algılamasına Sahip 6. Sınıf Öğrencilerin Problem Çözme Başarılarına Etkisi

Pegem Eğitim ve Öğretim Dergisi

LİNEER CEBRİN KAVRAMSAL ÖĞRENİMİ ÜZERİNE BAZI TESPİTLER: LİNEER BAĞIMLILIK VE BAĞIMSIZLIK

Trakya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Çalışma Yapraklarıyla Olasılık Öğretiminin Öğrenci Başarısına Etkisi

Middle Eastern & African Journal of Educational Research

İlköğretim Matematik Öğretmeni Adaylarının Kümeler Konusundaki Kavramsal Bilgi Düzeyleri

Bayburt Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Ortaokul Matematik Öğretmenlerinin Model ve Modelleme Hakkındaki Görüşlerinin İncelenmesi

Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi

Deneysel Diyabet Modelinde intraperitoneal ve Subkutan İ ıısülin Uygulanmasının Peritoneal Solüt Geçirgenliği ve Ultrafiltrasyon Üzerine Etkileri

Fırat Tıp Dergisi

CEBİRDEKİ KAVRAMLARA YÖNELİK ÖĞRENME GÜÇLÜKLERİ ÜZERİNE BİR ÇALIŞMA

Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi

Matematik Öğretmeni Adaylarının Sözel ve Görsel Temsillere Yönelik Kurdukları Problemlerin Analizi

Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

İLKÖĞRETIM MATEMATIK ÖĞRETMEN ADAYLARININ MATEMATIĞIN DOĞASINA İLIŞKIN DÜŞÜNCELERI: BIR YAPISAL EŞITLIK MODELI İNCELEMESI

Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi

İlköğretim Matematik Öğretmen Adaylarının Üç Boyutlu Cisimlere İlişkin Konu Alan Bilgilerinin İncelenmesi

Middle Eastern & African Journal of Educational Research

ORTAOKUL MATEMATİK ÖĞRETMENLERİNİN KESİRLERLE ÇIKARMA İŞLEMİNE YÖNELİK PROBLEM KURMA BECERİLERİNİN İNCELENMESİ

Dicle Üniversitesi Ziya Gökalp Eğitim Fakültesi Dergisi

İlköğretim Matematik Öğretmenliği Öğrencilerinin Sürekli Fonksiyonlarla İlgili İspatlama ve Ters Örnek Oluşturma Performansları

Middle Eastern & African Journal of Educational Research

Katı Cisimlerin Alan Ve Hacimlerinin Matematiksel Model Ve Matematiksel Modelleme Yöntemiyle Öğretimine Yönelik Öğretmen Görüşleri

Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi

İlköğretim Matematik Öğretmeni Adaylarının Dizi ve Serilerle İlgili Zihinsel Modellerinin Belirlenmesi

Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi