BODY LANGUAGE IN DRAMA
Journal Name:
- Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi
Key Words:
Keywords (Original Language):
| Author Name | University of Author | Faculty of Author |
|---|---|---|
Abstract (2. Language):
Drama is an act continuing life-long of a human and is an art of living. Owing to drama a child can gain
the apportunity of practising and learning his life in games that he likes most. Today drama is scrutinized in four subtitles
as creative, educational, psychodrama and sociodrama. The concepts about drama can be explained as
creaticeness, metaksis, interraction, action, activity and empathy.
Drama is the explanation of a sense or thought by motion, mimic, gesture and in words. In other words it is
the animation of a situation or a subject using body language, reflecting by living, transforming into life.
By using the body language consciously and effectively, it has an important function at dramatizing the
events, getting students’ attention in education, concretizing abstract expressions, at stres accent and increasing the
understandability of messages.
Pantomime technic in drama method has a great importance at using the activities and human’s world
consciously and animating the expressions and events. Because a teacher’s acting biology is importatnt an
educational period.
In this study related to drama expression, the importance of creative, educational, psychodrama,
sociodrama, body language and pandomime technic in educational period has been tried to explaired.
Bookmark/Search this post with
Abstract (Original Language):
Drama insan yaşamı boyunca süren bir eylemdir ve yaşama sanatıdır. Drama sayesinde çocuk, çok sevdiği
oyun etkinliği içerisinde yaşantısını tanıma ve uygulama fırsatını elde eder. Günümüzde drama yaratıcı, eğitici,
psikodrama ve sosyodrama olmak üzere dört alt başlık altında irdelenmektedir. Drama ile ilgili kavramlar
yaratıcılık, metaksis, etkileşim, eylem, edim ve empati olarak açıklanabilir.
Drama, bir duygu veya düşüncenin, hareket, mimik, jest ve sözle anlatılmasıdır. Bir başka deyişle, beden
dili ile bir konu ya da durumun canlandırılması, yaşayarak yansıtılması, yaşantıya dönüştürülmesidir
Beden dilini bilinçli ve etkin şekilde kullanarak olayları dramatize edebilmek eğitim-öğretim sürecinde,
öğrencilerin dikkatini çekmede, soyut ifadeleri somutlaştırmada, vurgulamalarda ya da mesajların anlaşılırlığını
yükseltmede beden dili önemli rol oynar.
Drama yöntemi içerside yer alan pandomim tekniği insanın iç dünyasının ve eylemlerinin bilinçli olarak
kullanmasında, kavramların ve olayların canlandırılmasında önemli bir öneme sahiptir. Çünkü eğitim sürecinde
öğretmenin davranış biyolojisi önemlidir.
Bu çalışmada, drama kavramına ilişkin yaratıcı, eğitici, psikodrama, sosyodrama, beden dili ve pandomim
tekniğinin eğitim-öğretim sürecindeki önemi açıklanmaya çalışılmıştır.
FULL TEXT (PDF):
- 2
103-113