Buradasınız

Anasayfa » Content

STRESLE BAŞAÇIKMA BECERİSİ GELİŞTİRMEYE YÖNELİK GRUP ÇALIŞMASI

GROUP GUIDANCE PROGRAMME FOR STRESS AND COPING

Journal Name:

  • Marmara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Dergisi

Publication Year:

  • 2001

Key Words:

Keywords (Original Language):

Author NameUniversity of AuthorFaculty of Author
Abstract (2. Language): 
The aim of the study is to examine the effectivity of the structured group programme which is oriented to develop coping strategies in stress conditions. The content of the programme is to recognize stimulie of stres and to teach possible alternative strategies for negative automatic thoughts. The group consisted of the juniors of Counseling and Guidance in Marmara University. In order to test the effectivity of the group study, "State-Trait Anxiety Inventory" and "Negative Thoughts Qestionnaire" are applied for pretest-posttest results. The results show that the group study has not lead to any significant differences in anxiety but negative automatic thoughts yielded significant difference.
Bookmark/Search this post with
Abstract (Original Language): 
Bu çalışmanın amacı, stres koşullarında bireyin başaçıkma becerilerini geliştirmeye yönelik yapılandırılmış bir grup programının etkililiğinin sınanmasıdır. Programın çatısı, stres uyarıcılarını tanımak, olumsuz otomatik düşüncelere alternatif bakış açıları kazandırmak için olası stratejileri öğretmek şeklinde yapılandırılmıştır. Grup çalışması Marmara Üniversitesi Psikolojik Danışma ve Rehberlik Bölümü 3. sınıf öğrencileri ile gerçekleştirilmiştir. Bu çalışmanın etkililiğini sınamak için öntest-sontest uygulamasında kullanılan "Durumluk-Sürekli Kaygı Envanteri" ve "Otomatik Düşünceler Ölçeği" sonuçları irdelenmiştir. Grup çalışması öğrencilerin kaygı ile ilgili tutum düzeylerinde önemli bir farklılık yaratmamakla birlikte, otomatik düşünceler boyutunda anlamlı değişiklikler saptanmıştır.
FULL TEXT (PDF): 
PDF icon arastirmax-stresle-basacikma-becerisi-gelistirmeye-yonelik-grup-calismasi.pdf
  • 14
41
52
  • Turkish

REFERENCES

References: 

Akbağ, Müge. (2000). Stresle Başaçıkma Tarzlarının Üniversite Öğrencilerinde Olumsuz Otomatik Düşünceler ve Transaksiyonel Analiz Ego Durumları ve Bazı Değişkenler Açısından İncelenmesi. Yayınlanmamış Doktora Tezi. Marmara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü, İstanbul.
Altınay, Deniz. (1999). Psikodrama: Grup Psikoterapisi, 300 Isınma Oyunu. İstanbul. Sistem Yayıncılık.
Aysan, Ferda. (1988). Lise Öğrencilerinin Stres Yaşantılarında Kullandıkları Başaçıkma Stratejilerinin Bazı değişkenler Açısından İncelenmesi. Yayınlanmamış Doktora Tezi. Hacettepe Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Ankara.
Atkinson, Rita L., Richard C. Atkinson, Edward E. Smith, Daryl J. Bem, & Susan Nolen-Hoeksema. (1999).Psikolojiye Giriş. (Y. Alogan, Çev.) Istanbul: Arkadaş Yayınevi.
Baltaş, Acar.& Zühal Baltaş. (1998). Stres ve Başa Çıkma Yolları. (18. Basım), İstanbul: Remzi Kitabevi,
Cotton, Dorothy H.G. (1990). Stress Management: An Integrated Approach to Therapy. New York: Brunner/ Mazel, Inc.
Decay, John S. & John Travels. (1996). Human Development : Across Lifespan. (3rd Edition), New York: Brown & Benchmark Publishers.
Gök, Şeyda. (1995). Anksiyete ve Depresyonda Stresle Başaçıkma. Yayınlanmamış Uzmanlık Tezi, İstanbul Üniversitesi, İstanbul Tıp Fakültesi, Psikiyatri Anabilim Dalı, İstanbul.
Koeske,
Garr
y F. & Stuart Kirk A. (1993).Coping With Job Stress : Which Strategies Work Best? Journal of Occupational and Organizational Psychology, 66(4), s.319-332.
Lazarus, Richard S. & Susan Folkman. (1984). Stress, Appraisal and Coping. New York: Behavioral Science Books.
Nelson-Jones Richard. (1995). Danışma Psikolojisi Kuramları. (Ed.: Fusun Akkoyun). Ankara:TDFO Limited Şti.
Öner,
Necla
. & Ayhan Le Compte. (1985). Süreksiz Durumluluk/ Sürekli Kaygı Envanteri El Kitabı.
İstanbul: Boğaziçi Üniversitesi Yayınları.
Phares, Jerry E. (1988). Anxiety and Stress Introduction to Personality. ( 2nd Edition), USA: Scottt and Foresman Company.
Scheier, Michael F. & Charles S. Carver. (1987). Dispositional Optimism and Physical Well-being: The Influence of Generalized Outcome Expectancies on Healht. Journal of Personality, 51 (2) , pp. 169-210.
Savaşır, Işık. & Nesrin H. Şahin. (1997). Bilişsel Davranışçı Terapilerde Değerlendirme: Sık Kullanılan Ölçekler. Ankara: Türk Psikologlar Derneği Yayınları.
Selçuk, Ziya. & Nedret Güner (2003). Sınıfiçi Rehberlik Uygulamaları. Ankara. Pegem Yayıncılık.
Siegel, Sidney. (1977).
Davranı
ş Bilimleri İçin Parametrik Olmayan İstatistikler. (Y. Topsever, Çev.). Ankara: Ankara Üniversitesi Dil Ve Tarih - Coğrafya Fakültesi Yayınları, No: 274.
Spielberger, C.D., Jacobs, G., Russell, S., & Crane, R.S. (1983). Assessment of Anger: The State-Trait Anger Scale. In J.N. Butcher & C.D. Spielberger (Eds.), Advances in Personality Assessment (Vol: 2, pp. 159-187), Hilsdale, NJ: LEA.
Ş
ahin, Nesrin Hisli. (1994). Stresle Başa Çıkma: Olumlu Bir Yaklaşım. Ankara: Türk Psikologlar Derneği Yayınları: 2.
52
M.Ü. Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi Yıl: 2001, Sayı 14, Sayfa : 41-52
Tuğrul, Ceylan, & M. Akif Sayılgan. (1995). Depresyonla Başaçıkma Yolları. Ankara: Türk Psikologlar Derneği Yayınları: 1.

Thank you for copying data from http://www.arastirmax.com