Determination of Faced Problems in Doctorate Thesis Process: Education Faculty Sample
Journal Name:
- Dicle Üniversitesi Ziya Gökalp Eğitim Fakültesi Dergisi
Keywords (Original Language):
| Author Name | University of Author | Faculty of Author |
|---|---|---|
Abstract (2. Language):
This study was conducted with a view to determine the problems that students
faced in the doctorate thesis process, which is a stage in this graduate
education, and to offer suggestions to solve these problems. The sample of
this study consist of 6 participants, 3 of whom were research assistants doing
their doctorate studies and the 3 of whom were assistant professors. Semistructured
interviews were carried out with the participants including
questions; "problems that doctorate students faced to in determining thesis
subject, finding sources for their subject and in application process of their
thesis", "their views about thesis process", "their suggestions for other
doctorate students". All of the participants stated that their supervisors were influential for the choice of their thesis subjects and six-month report wasn’t
done as it was expected to be. The findings of this study are believed to be
useful for the researchers who want to do a postgraduate study about what
kind of way to pursue during this process.
Bookmark/Search this post with
Abstract (Original Language):
Bu çalışma; lisansüstü eğitimin bir aşaması olan doktora tez sürecinde,
lisansüstü öğrencilerinin karşılaştıkları problemleri belirlemek ve bu
problemleri çözmeye yönelik önerilerde bulunmak amacıyla yürütülmüştür.
Çalışmanın örneklemini doktora çalışmalarını yürüten 3 araştırma görevlisi
ve doktora çalışmalarını bitirmiş 3 yardımcı doçent doktor olmak üzere
toplam 6 kişi oluşturmuştur. Çalışmada katılımcılar ile; "Katılımcıların tez
konusu belirleme, tez konusu ile ilgili kaynak bulma ve tez uygulama
aşamasında karşılaştıkları zorluklar", "Katılımcıların tez izleme süreci ile
ilgili görüşleri", "Katılımcıların tez aşamasında olan lisansüstü öğrencilere
önerileri" ile ilgili sorulardan oluşan yarı yapılandırılmış mülakatlar
yürütülmüştür. Mülakatlar sonucunda katılımcıların tez konusu ve tez
komitesi belirleme süreçlerinde, danışmanlarının etkisinin önemli rol
oynadığı, ancak katılımcıların altı aylık rapor sunumlarından yeterince verim
alamadıklarına ilişkin veriler elde edilmiştir.. Katılımcılar daha nitelikli
tezlerin ortaya çıkabilmesi için tez konusu, tez izleme komitesi vb. seçimlerini
kendilerinin yapması ve altı aylık rapor sunumlarında daha sistemli bir yol
izlenmesi gerektiği şeklinde önerilerde bulunmuşlardır
FULL TEXT (PDF):
- 1
50-69