EFFECTIVE FACTORS ON STUDENTS’ EDUCATION DEPARTMENT CHOICES
AT VOCATIONAL SCHOOLS
Journal Name:
- Eğitim ve Öğretim Araştırmaları Dergisi
Key Words:
Keywords (Original Language):
| Author Name | University of Author | Faculty of Author |
|---|---|---|
Abstract (2. Language):
In this study, we determined whether there is a significiant relationship between the gender, students who live
in rural, the students whose mothers employees and the students whose family incomes of 2000 Turkish liras
and below and that students section they studied. To collect data in research we have been identified the
students studying in four different departments according to their gender, those living in rural, mother of
employees and students whose family incomes of 2000 turkish liras and below. In the analysis of data the chisquare
test was used to analyzed. The results obtained that while the students at vocational high schools
choosing their educational department the environmental, family and socio-economic status of family be
effective. The study can be improved for more different departments, more students and more variable.
Vocational schools are actually important institutions that train qualified intermediate staff. However the
students comes without recognation of the section they prefered.
Bookmark/Search this post with
Abstract (Original Language):
Bu araştırmada, meslek yüksekokulu öğrencilerinin öğrenim gördükleri bölüm ile cinsiyetleri, kırsalda yaşayan
öğrenciler ile öğrenim gördükleri bölüm, annesi çalışan öğrenciler ile öğrenim gördükleri bölüm, ailesinin geliri
2000 lira ve altı olan öğrenciler ile öğrenim gördükleri bölümler arasında anlamlı bir ilişkinin olup olmadığının
belirlenmesi üzerinde durulmuştur. Bu doğrultuda çalışmanın örneklemini Selçuk Üniversitesine bağlı bir
meslek yüksekokulunda öğrenim gören 140 birinci sınıf öğrencisi oluşturmaktadır. Araştırmada veri toplamak
için Lojistik, Dış Ticaret, Bilgisayar Programcılığı ve Bankacılık ve Finansman bölümlerinde öğrenim gören
örneklem elemanları bölümlerine göre, cinsiyet, kırsalda yaşayan, ailesinin geliri 2000 lira ve altı olan, annesi
çalışanlar olmak üzere frekansları tespit edilmiştir. Verilerin analizinde Ki-kare Bağımsızlık Testi uygulanmıştır.
Elde edilen sonuçlar doğrultusunda öğrencilerin geleceklerine yön verecekleri mesleki bölüm seçiminde çevre,
aile ve sosyo-ekonomik durumlarının etkili olduğu gözlenmiştir. Çalışma daha farklı bölümlerle, daha fazla
öğrenciyle ve değişkenle geliştirilebilir. Meslek yüksekokulları aslında kalifiye ara eleman yetiştiren önemli
kurumlardır. Ancak öğrenciler tercih ettikleri bölümü tanımadan, sonrasından haberi olmadan gelmekte,
meslek yüksekokullarının önemi öğrencilere, çevreye anlatılmalı, seçtikleri bölümün önemi kavratılmalı ve
bilinçli öğrenciler yetiştirmelidir.
FULL TEXT (PDF):
- 2