You are here

Home » Content

İstanbul Üniversitesinde Beden Eğitimi Dersi Alan ve Almayan Öğrencilerin Fiziksel Aktivite Düzeylerinin Karşılaştırılması

Comparision Of Physical Activitiy Levels Of The Students In Istanbul University Who Take Gym Courses And Who Don't Take Gym Courses

Journal Name:

  • Spor Bilimleri Dergisi

Publication Year:

  • 2003-2011

Key Words:

Keywords (Original Language):

Author NameUniversity of AuthorFaculty of Author
Abstract (2. Language): 
To determine physical activity levels of students in Istanbul University who take physical education (PE) courses and who don't take PE courses a total of 110 students, 67 male and 43 female were taken as test subjects. The average age of the students were 21.4±1.940 years, average body weight was 63.336±9.851 kg. And average height was 172.85±0.83 cm. To determine the physical activity levels (PAL) of the subjects a survey, consisting of eight questions, was used and physical activity score (PAS) were calculated according to the survey. As a result of these calculations, the average PAS of all subjects were found as 62.609±21.887. In respect of the top score (139) of the survey, the average score of the subjects were 45.042±15.746%. The average score of female subjects were 52.186±19.025, and this is 37.544±13.687%. The average PAS of male subjects were 69.298±21.086 and this is determined as 49.855±15.170%. The subjects who took gym courses when studying in the university had an average PAS of 61.035±23.146. The per-centage of this score was 43.909±16.652. PAS average of the students who had not took PE classes was 64.843±20.382. The percentage of this score was 46.649±14.663 as a result of the statistical analysis, it is seen that there is no difference in physical activity scores of the students who took PE classes and who did not took PE classes. This result shows us the existing physical education classes have to be re-considered.
Bookmark/Search this post with
Abstract (Original Language): 
İstanbul Üniversitesi'nde beden eğitimi dersi alan ve almayan öğrencilerinin fiziksel ak¬tivite düzeylerini belirlemek amacıyla yapılan bu çalışmaya yaş ortalaması 21.4±1.940 yıl, beden ağırlığı ortalaması 63.336±9.851 kg. ve boy ortalaması 172.85±0.83 cm. olan üni¬versite son sınıf öğrencisi 67 erkek ve 43 bayan olmak üzere toplam 110 öğrenci denek olarak alınmıştır. Deneklerin fiziksel aktivite düzeyini (FAD) belirlemek üzere toplam sekiz sorudan oluşan bir anket kullanılmış ve anketin talimatına göre FAP hesaplanmıştır. Bu he-saplamalar sonunda, tüm deneklerin FAP puan ortalaması 62.609±21.887 olarak bulun¬muştur. Ankette yer alan soruların en yüksek puanına (139 puan) göre deneklerin aldıkları bu ortalama puanın yüzdesi ise 45.042±15.746 gibi bir değerdir. Bayan deneklerin puan ortalaması 52.186±19.025, bu puanın yüzdesi ise 37.544±13.687 dir. Erkeklerdeki FAP puan ortalaması ise 69.298±21.086, bu puanın yüzdesi ise 49.855±15.170 olarak bulun¬muştur. Öğrenciliği sırasında beden eğitimi dersi alan deneklerin FAP ortalaması 61.035±23.146, bu puanın yüzdesi 43.909±16.652 dir. Beden eğitimi dersi almayanların FAP ortalamaları ise 64.843±20.382, bu puanın yüzdesi ise 46.649±14.663 dür. Yapılan istatistiki çözümlemeler sonunda, Üniversitede beden eğitimi dersi alan öğrencilerin fi-ziksel aktivite puanlarında (FAP) herhangi bir farkın ortaya çıkmadığı görülmüştür. Bu sonuç bize, uygulanmakta olan beden eğitimi derslerinin yeniden gözden geçirilmesi ge¬rektiğini ifade etmektedir.
FULL TEXT (PDF): 
PDF icon arastirmax-istanbul-universitesinde-beden-egitimi-dersi-alan-almayan-ogrencilerin-fiziksel-aktivite-duzeylerinin-karsilastirilmasi.pdf
188-190
  • Turkish

REFERENCES

References: 

1. Kriska, A. M., Caspersen, C. J. (1997). introduction to Collection of Physical Activity Questionnaire. Med Sci. Sports. Exerc.29:s5-s9,.
2. Ainsworth, B. E., Jacobs D. R., Leon A. S., Richhardson M. T., and Montoye, H. J.. (1993). Assessment of The Accuracy of Physical Ac¬tivity Questionnaire Occupational Data. J. Occup. Med.35:1017-1027,
3. Carroll, S., Cooke, C.B., Butterly, R. J. (2000). Leisure Time Physi¬cal Activity, Cardiorespiratory Fitness, abd Plasma Fibrinogen Con¬centrations in Nonsmoking Middle Aged Men. Med. Sci. Sports. Exerc.,32:620-626,.
4. Elosua, R., Marrugat, J., et al. (1994). Validation of the Minnesota Leisure Time Physical Activity Questionnaire in Spanish Men. 139:1197¬1209,

5. Jacops, D. R., Ainsworth JR. B. E, Hartman T. J., Leon., A. S.. (1993). A Simultaneous Evaluation of Ten Commonly Used Physical Activity Qestionnaire. Med. Sci. Sport Exerc. 25:91-91,.
6. Karaca A., Ergen E., Koruç Z. (2000). Fiziksel Aktivite Değerlen¬dirme Anketi (FADA) ve Geçerlilik Çalışması. Hacattepe Üniversitesi Spor Bilimleri Dergisi, cilt 11, 1,2,3,4:18
7. Kriska, A. M., Knowler W. C., Laporte R. E., et al. (1990). Develop¬ment of Qestionnaire to Examine Relationship of Physical Activity and Diabetes in Pima Indians. Diabetes Care. 13:401-411.
8. Salcı Y., Kolçak S., (2001). Fiziksel Aktivite Düzeyini belirlemede Yaygın olarak kullanılan Anketler, Gazi Beden Eğitimi ve Spor Bilimleri Dergisi, cilt 6-sayı 4,S21.
9. Sconolfi, S. F., Lasater T.M., SnowR.C.K., CarletonR.A. (1986). Self-Reported Physical Activity by Questionnaire. Am. J. Epidemol.
123:563-567
10. Washburn, R. A., Montote, H. J. (1986). The Assessment of Physi¬cal Activty by Questionnaire. Am. J. Epidemol. 123:563-576.
11. www.elele.com.
12. Özcan E. www.romatizma.info.
13. www.sporum.gov.tr.
14. Wiyana Üniversitesinin internet sitesinden. Wiyana Üniversität
Sportwissenschaftliche Institut, Gesundheitliche Sport Abteilung. Wer-
ner Schwarza ait anket formu.

Thank you for copying data from http://www.arastirmax.com