You are here

Home » Content

İLKÖĞRETİM TÜRKÇE DERSİ OGRETIM PROGRAMINDAKİ YAZMA ÖĞRENME ALANININ ETKİLİLİĞİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ

AN ASSESSMENT OF EFFECTIVENESS OF WRITING LEARNING DOMAIN IN ELEMENTARY SCHOOL TURKISH LANGUAGE EDUCATION CURRUCULUM

Journal Name:

  • Turkish Studies

Publication Year:

  • 2010
DOI: 
http://dx.doi.org/10.7827/TurkishStudies.1835

Key Words:

Keywords (Original Language):

Author NameUniversity of AuthorFaculty of Author
Abstract (2. Language): 
The aim of this study is to determine teachers' perceptions of effectiveness of w r i t i n g learning domain in elementary school Turkish Language Curriculum in practice. The participants of the study consisted of 15 Turkish Language teachers working in Malatya city. Data were collected by using a semi-structured interview form consisting of eight questions. NVivo 8 program was used to analyze the data and teachers' answers were analyzed by using content analysis. The findings of the study were presented as frequencies and percentages. Analysis of interview data revealed that teachers found Turkish Language Curriculum effective in writing learning domain.
Bookmark/Search this post with
Abstract (Original Language): 
Bu araştırmanın amacı, İlköğretim İkinci Kademe Türkçe Dersi Öğretim Programı'ndaki "yazma" öğrenme alanının uygulamada etkililiğine ilişkin öğretmen görüşlerini belirlemektir. Araştırma Malatya ilinde görev yapan 15 Türkçe öğretmeni üzerinde gerçekleştirilmiştir. Çalışmada veri toplama aracı olarak sekiz sorudan oluşan yarı yapılandırılmış görüşme formu kullanılmıştır. Araştırmada NVivo 8 programı kullanılmış ve öğretmen cevaplarının değerlendirilmesinde içerik analizi yapılmıştır. Elde edilen bulgular frekans ve yüzde dağılımları yapılmıştır. Yazma öğrenme alanı ile ilgili uygulamalarda İlköğretim Türkçe Dersi Öğretim Programı'nın genel olarak etkili olduğu görülmüştür.
FULL TEXT (PDF): 
PDF icon arastirmax-ilkogretim-turkce-dersi-ogretim-programindaki-yazma-ogrenme-alaninin-etkililiginin-degerlendirilmesi.pdf
  • 4
1135-1173
  • Turkish

REFERENCES

References: 

ADALI Oya (2004), Anlamak ve Anlatmak, Pan Yayıncılık, İstanbul.
AKSAN Doğan (1976), "Türkçenin Anlatım Gücü ve Anlatım Yolları", Dilbilim ve Türkçe Yazıları, Multillingual Yayınları, İstanbul.
AKTAŞ Şerif - GÜNDÜZ Osman (2003), Yazılı ve Sözlü Anlatım Kompozisyon Sanatı, Akçağ, Ankara.
AKYOL Hayati (2006), Yeni Programa Uygun Türkçe Öğretim Yöntemleri, Kök Yayıncılık, Ankara.
ALKAYA Ercan (2008), "Orta ve Doğu Karadeniz Ağızlarında Görülen İkilemeler Üzerine Bir
Değerlendirme",http://www.turkishstudies.net/savilar/s ayi9/0alkayaercan.pdf 17.10.2010 tarihli erişim.
BARTHES Roland (2007), (Çev. Şule DEMİRKOL), Yazı Üzerine Çeşitlemeler - Metnin Hazzı, YKY, İstanbul.
BAŞ Bayram (2002), "Türkçe Temel Dil Becerilerinin
Öğretiminde Atasözlerinin Kullanımı",
http://pauegitimdergi.pau.edu.tr/Makaleler/336094080 31.10.2010 tarihli erişim.
CEMİLOĞLU Mustafa (2001), Dil Bilimi Açısından Türkçe Yazılı Anlatım ve Anlatım Teknikleri Öğretimi, Alfa, İstanbul.
CHOMSKY Noam (2002), (Çev. Ahmet KOCAMAN), Dil ve
Zihin, Ayraç, Ankara.
ÇELEBİ Mustafa Durmuş (2006), "Türkiye'de Anadili Eğitimi ve Yabancı Dil Öğretimi",
http://sbe.erciyes.edu.tr/dergi/sayi 21/17-%20(285- 307.%20syf.).pdf, 14.10.2010 tarihli erişim.
DEMİR Celal - YAPICI Mehmet (2007), "Ana Dili Olarak
Türkçenin Öğretimi ve Sorunları",
http://www.sosbil.aku.edu.tr/dergi/IX2/10CDemir.pdf 29.09.2010 tarihli erişim.
DEMİR Sezgin - Ahmet Turan SİNAN (2010), "İlköğretim 6, 7 ve 8. Sınıflar Türkçe Ders Kitaplarındaki
Turkish Studies
International Periodical For the Languages, Literature
and History of Turkish or Turkic
Volume 5/4 Fall 2010
1170
M
. Nuri GÖMLEKSİZ - A. Turan SİNAN - S. DEMİR
Öykülerin Metin Dil Bilimsel Yöntemler Işığında Değerlendirilmesi",
http://www.turkishstudies.net/Makaleler/777825486 41d emirsezgin_sinanahmetturan.pdf 14.09.2010 tarihli erişim.
DOLUNAY Salih Kürşad (2007), "Okul Kültürü ve Türkçe
Öğretimi", http://www.tsadergisi.org /arsiv/
aralik2007/01.pdf. 31.10.2010 tarihli erişim.
ECO Umberto (2001), (Çev. Pınar SAVAŞ), Açık Yapıt, Can Yayınları, İstanbul.
ERDOĞAN Tolga - GÖK Bilge (2009), "Türkçenin Ana Dili
Olarak Öğretiminde Karşılaşılan Sorunlar ve Bu Sorunların Giderilmesine Yönelik Öneriler: Ankara Örneği",
http://egitim.cukurova.edu.tr/efdergi/download/113.pdf, 14.10.2010 tarihli erişim.
GÖÇER Ali (2010), "Türkçe Öğretiminde Yazma Eğitimi",
http://www.sosyalarastirmalar.com /cilt3/sayi12pdf/gocer_ali.pdf. 14.10.2010 tarihli erişim.
GÖKTÜRK Akşit (2002), Okuma Uğraşı, YKY, İstanbul. GÖMLEKSİZ Mehmet Nuri-KAN Ayşe Ülkü (2007), "Yeni
İlköğretim Programlarının Dayandığı Temel İlke ve Yaklaşımlar", Doğu Anadolu Bölgesi Araştırmaları.
GÜNAY V. DOĞAN (2003), Metin Bilgisi, Multilingual
Yayınları, İstanbul.
GÜNAY V. DOĞAN (2004), Dil ve İletişim, Multilingual
Yayınları, İstanbul.
GÜNER Galip (2004), "Türkçe Kompozisyon Öğretiminde (İlköğretimin II. Basamağı) Yazma Öncesinde Yapılabilecek Bazı Etkinlikler",
http://turkoloj i.cu.edu.tr
/DILBILIM/guner
kompozisyon.pdf
. 14.10.2010 tarihli erişim.
GÜNEŞ Firdevs (2007), Türkçe Öğretimi ve Zihinsel Yapılandırma, Nobel Yayın Dağıtım, Ankara.
Turkish Studies
International Periodical For the Languages, Literature
and History of Turkish or Turkic
Volume 5/4 Fall 2010
İlköğretim Türkçe Dersi. 1171
GÜNEŞ Firdevs (2009), "Türkçe Öğretiminde Günümüz
Gelişmeleri ve Yapılandırıcı Yaklaşım",
http://www.mku.edu.tr/image/sosvalbilimleri/f"ile/savi o nbir/Microsoft%20Word%20-%2011 01 gunes.pdf 14.10.2010 tarihli erişim.
HABERMAS Jürgen (1968), (Çev. Doğan ÖZLEM), "Dilthey'ın Anlama Kuramı: Ben-Özdeşliği ve Dilsel İletişim", Hermeneutik Üzerine Yazılar, İnkılâp, İstanbul.
İPŞİROĞLU Zehra (2006), Yaratıcı Yazma Çalışmalarında
Yazınsal Metinlerin İşlevi, Morpa Kültür Yayınları, İstanbul.
KARATAY Halit (2007), "Kelime Öğretimi",
http://www.gefad.gazi.edu.tr//window/dosvapdf/2007/1/20 07-1-141-153-7-halitkaratav.pdf 30.10.2010 tarihli erişim.
MALTEPE Saadet, "Türkçe Öğretiminde Yazılı Anlatım Uygulamaları İçin Bir Seçenek: Yaratıcı Yazma Yaklaşımı", http://dergiler.ankara.edu.tr/ dergiler/27/757/9637.pdf. 14.10.2010 tarihli erişim.
MARSHALL, Julia (1994),
(Çev
. Cahit Külebi), Anadili ve Yazın Öğretimi, Çağdaş Yayınları, İstanbul.
MEB (2005), İlköğretim Türkçe Dersi (6, 7, 8. Sınıflar) Öğretim
Programı, Ankara.
ONG Walter J. (1995), (Çev. Sema POSTACIOĞLU BANON), Sözlü ve Yazılı Kültür Sözün Teknolojileşmesi, Metis Yayınları, İstanbul.
ÖZBAY Murat - Melanlıoğlu Deniz (2008), "Türkçe
Eğitiminde Kelime Hazinesinin Önemi",
http://efdergi.vvu.edu.tr/makaleler/cilt V/10 m ozbay.p df. 14.10.2010 tarihli erişim.
ÖZDEMİR Emin (1983), "Anadili Öğretimi",
http://turkoloji.cu.edu.tr/DILBILIM/emin_ozdemir_anad ili ogretimi.pdf 14.10.2010 tarihli erişim.
Turkish Studies
International Periodical For the Languages, Literature
and History of Turkish or Turkic
Volume 5/4 Fall 2010
1172
M
. Nuri GÖMLEKSİZ - A. Turan SİNAN - S. DEMİR
SAĞIR Mukim (2002), Türkçe Dil Bilgisi Öğretimi, Nobel, Ankara.
SAUSSURE Ferdinand de (1998), (Çev. Berke VARDAR), Genel Dilbilim Dersleri, Multilingual Yayınları, İstanbul.
SEARLE John R. (2006), (Çev. Alaattin TURAL), Zihin Dil
Toplum, Litera Yayıncılık, İstanbul.
SİNAN Ahmet Turan (2006), "Ana Dili Eğitimi Üzerine Bazı
Düşünceler", Fırat Üniversitesi Doğu Anadolu Bölgesi Araştırmaları Dergisi, C.4, S.2, s.75-78, Şubat 2006.
TEKŞAN Kezban (2010), "Kültür Aktarımında Yazılı Anlatımın Rolü", Türklük Bilimi Araştırmaları, 27. Sayı, Niğde.
TEMİZKAN Mehmer (2010), "Türkçe Öğretiminde Yaratıcı
Yazma Becerilerinin Geliştirilmesi", Türklük Bilimi Araştırmaları, 27. Sayı, Niğde.
TOSUNOĞLU Mesiha (2010), "Farklı Yazı Stillerinin Okuduğunu Anlama Sürecine Etkisi", Türklük Bilimi Araştırmaları, 27. Sayı, Niğde.
ÜLPER Hakan - UZUN Leyla (2009), "Bilişsel Süreç Modeline Göre Hazırlanan Yazma Öğretimi İzlencesinin Öğrenci Başarısına Etkisi",
http://ilkogretim-online.org.tr/vol8say3/ v8s3m3.pdf 14.10.2010 tarihli erişim.
ÜNALAN Şükrü (2001), Türkçe Öğretimi, Nobel Yayın Dağıtım, Ankara.
ÜSTÜNER Ahat - ŞENGÜL Murat (2004), "Çoktan Seçmeli
Test Tekniğinin Türkçe Öğretimine Olumsuz
Etkileri",
http://web.firat.edu.tr/sosyalbil/dergi/arsiv/cilt 14/sayi2/1 97-202.pdf 14.10.2010 tarihli erişim.
YALÇIN Alemdar (2002), Türkçe Öğretim Yöntemleri - Yeni Yaklaşımlar, Akçağ, Ankara.
YAVUZER Haluk (2004), Eğitim ve Gelişim Özellikleriyle
Okul Çağı Çocuğu, Remzi Kitabevi, İstanbul.
Turkish Studies
International Periodical For the Languages, Literature
and History of Turkish or Turkic
Volume 5/4 Fall 2010
İlköğretim Türkçe Dersi. 1173
YILDIRIM Ali - ŞİMŞEK Hasan (2005). Sosyal Bilimlerde
Nitel Araştırma Yöntemleri, Seçkin Yayınları, Ankara.
YILDIZ Cemal (2003), Ana Dili Öğretiminde Çağdaş
Yaklaşımlar ve Türkçe Öğretimi, Pegem A Yayıncılık, Ankara.
YILMAZ Muamber - AĞIRTAŞ Mehmet Nuri (2009), "İlk
Okuma Yazma Öğretiminde Ses Temelli Cümle Yönteminin Öğretmen Görüşlerine Göre Değerlendirilmesi: Hatay İli Örneği",
http://www.mku.edu.tr/image/sosyalbilimleri/file/sayi oniki/Microsoft%20Word%20-
%2012
0
8 yilmaz agirtas.pdf 14.10.2010 tarihli erişim.

Thank you for copying data from http://www.arastirmax.com