MUĞLA ÜNİVERSİTESİ MUĞLA SAĞLIK YÜKSEKOKULU ÖĞRENCİLERİNİN HASTA HAKLARI KONUSUNDAKİ BİLGİ DÜZEYLERİNİN BELİRLENMESİ

Çalışma Muğla Üniversitesi Muğla Sağlık Yüksekokulu (MSYO) öğrencilerinin hasta hakları konusundaki bilgi düzeylerini ölçmek amacıyla tanımlayıcı olarak yapılmıştır[1] Çalışmanın evreniniMSYO'nda okuyan 385 öğrencioluşturmuş, öğrencilerin tamamı örnekleme alınmıştır. Araştırma, katılmaya gönüllü olan 286 öğrenci üzerinde ve etik kurallar çerçevesinde yürütülmüştür. [2] Çalışmada 10 sorudan oluşan Kişisel Bilgi Formu (KBF) ve 18 sorudan oluşan ve araştırmacılar tarafından Amsterdam Hasta Hakları Bildirgesinden yararlanılarak geliştirilen Bilgi DüzeyiÖlçme Formu (BDÖF) kullanılmıştır.[3] Anket uygulamasından önce 20 öğrenciye ön uygulama yapılarak anket formunun anlaşılırlığı ve geçerliliği test edilmiştir (Cronbach's a=0.0859). BDÖF'nun değerlendirilmesinde doğru cevaplara "5puan",yanlış cevapla "0puan" verilerek toplam bilgi puanı hesaplanmıştır. 90puan üzerinden yapılan değerlendirmede 0-30 "Az Bilen" 35-60 'Bilen" 65-90 "Çok Bilen" olarakgruplandırılmıştır. [4] Çalışmada bilgi puanı bağımlı değişken, kişisel özellikler ise bağımsız değişken olarak kullanılmıştır. Veriler bilgisayar ortamında SPSS 11.5 paket program kullanılarak değerlendirilmiştir. Istatiksel değerlendirmede independent sample t testi; tek yönlü varyans analizi (ANOVA), Kruskal Wallis çoklu karşılaştırmada ise Least-Significant Difference (LSD) testi kullanılmıştır. [5] Araştırmada öğrencilerin 90 puan üzerinden ortalama 78.93+9.44 puan aldığı ve %95.1'inin "Çok Bilen" grupta bulunduğu tespitedilmiştir. Kızarın , 4.sınıfların, hemşirelik bölümü öğrencilerinin, son mezun oldukları okulda sağlıkla ilgiliherhangibireğitim almayanların, sağlık sektöründe çalışmayanların), sağlık probleminedeniyle kendisi yada yakınları hastanede kalanların, ailesinde sağlık sektöründe çalışan bireyler bulunanların, hasta hakları konusunda yayın takibi yapanların ve bu konudaki bilgilerinin yeterliolduğunu düşünenlerin bilgi puanlarının yüksek olduğu belirlenmiştir. [6] Çalışmada cinsiyet (t=2.205, p<0.05) ve sınıf (X2 KW=7.942, p<0.05) değişkenlerinin istatistiksel olarak önemlietkisinin olduğu; farkın 4.sınıfile 1.sınıfve 3. sınıfarasındaki farktan kaynaklandığı tespit edilmiştir. [7]