You are here

ÖĞRETMENLERİN ÖRGÜTSEL ADALET ALGISI VE ÖRGÜTSEL BAĞLILIKLARI ARASINDAKİ İLİŞKİLER: TÜRKİYE’DE YAPILMIŞ ÇALIŞMALARIN META ANALİZİ

RELATIONSHIP BETWEEN TEACHERS’ PERCEPTION OF ORGANIZATIONAL JUSTICE AND THEIR ORGANIZATIONAL COMMITMENT: A META-ANALYSIS STUDY

Journal Name:

Publication Year:

DOI: 
http://dx.doi.org/10.7827/TurkishStudies.12292
Abstract (2. Language): 
In this study, the aim is to analyse the relationship between teachers’ perception of organizational justice and their organizational commitments using the meta-analysis method. In this study, research scope included studies that were conducted on teachers working in public schools in Turkey during 2007-2017 and that contained values such as number of samples and correlation coefficient between organizational justice and organizational commitment variables. Studies within the scope of this research were reached through scanning YÖK National Dissertation Center, ULAKBİM, Google Scholar, ERIC, EBSCO and Dergipark database two different dates. As a result of the scan, 12 studies were reached that fulfilled identified criteria and in which the relationship between organizational justice and organizational commitment was analysed. In the research, obtained data was analysed using Meta Win 2.1 and Comprehensive Meta Analysis (CMA) software. “Fisher z” value was used in calculation of effect size value in the study. Effect direction and general effect of studies within the scope of this research were calculated according to the random effect model. As a result of analysis, it was determined that organizational justice had a strong level of relational effect on organizational commitment. In addition, it was observed that average effect size was higher in secondary education than it was in primary education. It was understood that effect coefficients calculated for primary and secondary education were positive oriented and their effect size was at a strong level. This finding of the study can be interpreted that organizational justice in secondary schools have higher level of effect on organizational commitment. Considering the results of the research, it can be said that there is a need for new studies that will be conducted towards high level of effect of organizational justice on organizational commitment in secondary schools.
Abstract (Original Language): 
Bu araştırmada, öğretmenlerin örgütsel adalet algısı ile örgütsel bağlılıkları arasındaki ilişkinin meta analiz yöntemi kullanılarak incelenmesi amaçlanmıştır. Araştırma; 2007-2017 yılları arasında Türkiye’deki devlet okullarında çalışan öğretmenler üzerinde yapılmış ve örgütsel adalet ile örgütsel bağlılık değişkenleri arasındaki korelasyon katsayısı ve örneklem sayısı değerlerini içeren araştırmalar çalışma kapsamına alınmıştır. Araştırma kapsamındaki çalışmalara, YÖK Ulusal Tez Merkezi ile ULAKBİM, Google Akademik, ERIC, EBSCO ve Dergipark veri tabanları iki farklı tarihte taranarak ulaşılmıştır. Yapılan tarama sonucunda araştırmada belirlenen ölçütleri taşıyan, örgütsel adalet ve örgütsel bağlılık arasındaki ilişkinin incelendiği 12 çalışmaya ulaşılmıştır. Araştırmada, elde edilen veriler Meta Win 2.1 ve Comprehensive Meta Analysis (CMA) programları aracılığıyla analiz edilmiştir. Araştırmada etki büyüklüğü değerlerinin hesaplanmasında “Fisher z” değeri kullanılmıştır. Araştırma kapsamındaki çalışmaların etki yönü ve genel etkisi rastgele etki modeline göre hesaplanmıştır. Analiz sonucunda; örgütsel adaletin örgütsel bağlılık üzerinde güçlü düzeyde ilişki etkisine sahip olduğu belirlenmiştir. Ayrıca, ortalama etki büyüklüğünün ortaöğretimde ilköğretimden daha yüksek olduğu görülmüştür. İlköğretim ve ortaöğretim için hesaplanan etki katsayılarının pozitif yönlü olduğu ve etki büyüklüğünün güçlü derecede olduğu anlaşılmıştır. Araştırmanın bu bulgusu, ortaöğretim okullarında örgütsel adaletin örgütsel bağlılık üzerinde daha yüksek etkiye sahip olduğu şeklinde yorumlanabilir. Araştırmanın sonuçları göz önünde bulundurulduğunda, örgütsel adaletin örgütsel bağlılığa etkisinin ortaöğretim okullarında neden yüksek çıktığı ile ilgili yapılacak yeni araştırmalara ihtiyaç duyulduğu söylenebilir.
589
608

REFERENCES

References: 

Abramson, J. H. ve Abramson, Z. H. (2001). Making sense of data. A self instruction manual on the
interpretation of epidemiological data. New York: Oxford University Press.
*Akyüz, A. N. (2013). Örgütsel adalet algısının örgütsel bağlılık ve iş performansı üzerindeki etkisi:
Öğretmenler üzerinde ampirik bir çalışma. Yayınlanmamış yüksek lisans tezi, Gebze: Gebze
Yüksek Teknoloji Üniversitesi.
Akyüz, Ü, Demirkasımoğlu, N., Erdoğan, Ç., (2013). Milli Eğitim Bakanlığı merkez örgütündeki
yöneticilerin örgütsel adalet algıları. Eğitim ve Bilim, 38 (167), 273-288.
Allen, N. J. ve Meyer, J. P. (1996). Affectif, continuance and normative commitment to the
organization: An examination of construct validity. Journal of Vocational Behavior, 49 (3),
252-276.
Ambrose, M. L. (2002) Contemporary justice research: A new look at familiar questions.
Organizational Behavior and Human Decision Processes, (89), 803–812.
Arslan, A., Yıldız, N. (2015). Meta Analysis of the variables that predict the organizational
commitment of teachers in Turkey. Eğitimde Kuram ve Uygulama, 11 (4), 1310-1335.
Atalay, C.G. (2010). Örgütsel adalet, örgütsel davranışta güncel konular. Bursa: Ekin Basım Yayın.
*Ay, G. ( 2013). Öğretmenlerin örgütsel adalet algıları ile örgütsel bağlılık düzeyleri arasındaki
ilişkinin belirlenmesine yönelik karşılaştırmalı bir araştırma. Yayınlanmamış yüksek lisans
tezi, Ankara: Gazi Üniversitesi.
Babaoğlan, E., Ertürk, E. (2013). Öğretmenlerin örgütsel adalet algısı ile örgütsel adanmışlıkları
arasındaki ilişki. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 28 (2), 87-101.
Bakhshi, A., Kumar, K. ve Rani, E., (2009). Organizational justice perceptions as predictor of job
atisfaction and organization commitment. International Journal of Business and
Management, 4 (9), 145-154.
Bal, V. (2014). Örgütsel adalet ve örgütsel bağlılık ilişkisi: Manisa’daki eğitim kurumlarında bir
araştırma. Aksaray Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi Dergisi, 6 (1), 1-9.
http://iibfdergi.aksaray.edu.tr
Balay, R. (2000). Yönetici ve öğretmenlerde örgütsel bağlılık, Ankara: Nobel Yayın Dağıtım.
Balcı, A. (2003). Örgütsel sosyalleşme kuram strateji ve taktikler. Ankara: Pegem A Yayıncılık.
Öğretmenlerin Örgütsel Adalet Algısı ve Örgütsel Bağlılıkları Arasındaki İlişkiler:… 603
Turkish Studies
International Periodical for the Languages, Literature and History of Turkish or Turkic
Volume 12/25
Baş, G., Şentürk, C. (2011). İlköğretim okulu öğretmenlerinin örgütsel adalet örgütsel vatandaşlık
ve örgütsel güven algıları. Kuram ve Uygulamada Eğitim Yönetimi, 17 (1), 29-62.
Başaran, İ. E. (1991) Örgütsel davranış. Ankara: Gül yayınevi.
Bayram, L. (2005). Yönetimde yeni bir paradigma: Örgütsel bağlılık. Sayıştay Dergisi, 59, 125-139.
Baysal, A., Paksoy, M. (1999). Mesleğe ve örgüte bağlılığın çok yönlü incelenmesinde Meyer-Allen
modeli. İstanbul Üniversitesi İşletme Fakültesi Dergisi, 28 (1), 7-15.
Beugre C. D. (2002). Understanding organizational justice and its impact on managing employees:
An African perspective. Journal of Human Resource Management, 13 (7), 1091-1104.
Beugre, C. D. ve Baron, R. A. (2001). Perceptions of systemic justice: The effects of distributive,
procedural, and interactional justice. Journal of Applied Social Psychology, 31 (2), 324-339.
Bies R. J. (2001), Interactional (in) justice: The sacred and the profane. Advances in Organizational
Justice, California: Stanford University Press.
Bies, R. J. ve Shapiro, D. L. (1988). Voice and justification: Their influence on procedural fairness
judgements. Academy of Management Journal, 31 (3), 676-685.
*Buluç, B. ve Güneş, A. M. (2014). Relationship betweeen organizational justice and organizational
commitment in primary schools. Anthropologist, 18 (1), 145-152.
Celep, C. ( 1998). Eğitim örgütlerinde öğretmenlerin örgütsel adanmışlığı. Eğitim ve Bilim, 22 (108),
56-62.
Cengiz, A. A. (2002). Örgüt yaşamında örgütsel bağlılığın belirleyicileri ve Eskişehir bölgesinde
doktor ve hemşire meslek grupları arasında karşılaştırmalı bir çalışma. 10. Ulusal Yönetim
ve Organizasyon Kongresi Bildiri Kitabı, Akdeniz Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler
Fakültesi, Yayın No: 4, Antalya.
Chang, E. (2002). Distributive justice and organizational commitment revisited: Moderation by
layoff in the case of korean employees. Human Resource Management, 41 (2), 261-270.
Cohen, L., Manion, L. ve Morrison, K. (2007). Research methods in education (6th Edition).
Routledge, Canada.
Cohen-Charash, Y. ve Spector, P. E. (2001). The role of justice in organizations: A meta-analysis.
Organizational Behaviour and Human Decision Processes. 86 (2), 278–321
Colquitt, J. A., Conlon, D. E., Wesson, M. J., Porter, C. O. ve Ng, K. Y. (2001). Justice at the
millenium: A meta-analytic review of 25 years of organizational justice research. Journal of
Applied Psychology, 86 (3), 425-445.
Colquitt, J. A., Greenberg, J. ve Zapata-Phelan, C. P. (2005). What is organizational justice: A
historicaloverview. Greenberg, J. ve Colquitt, J. A. (Eds.). Handbookof organizational
justice, New Jersey: Lawrence Erlbaum Associates, Inc.
Cropanzano, R., Byrne, Z. S., Bobocel, D. R. ve Rupp, D. E. (2001). Moral virtues, fairness
heuristics, social entities, and other denizens of organizational justice. Journal of Vocational
Behavior, 58 (2), 164–209.
Cropanzano, R. ve Greenberg, J. (1997). Progress in organizational justice: Tunnelling through
themaze, Cooper and T. Robertson (Ed.), International Review of Industrial and
organizational psychology. (pp. 317-372). New York: John Wiley and Sons.
604 Emine ÖNDER - Öznur TULUNAY ATEŞ
Turkish Studies
International Periodical for the Languages, Literature and History of Turkish or Turkic
Volume 12/25
Cropanzano, R. ve Wright, T. A. (2003). Procedural justice and organizational staffing: A tale of two
pardigms. Human Resoruce Management Review, 13 (1), 7-39.
http://doi.org/10.1016/S1053-4822(02)00097-9
Çakar D. N. ve Yıldız S. (2009). Örgütsel adaletin iş tatmini üzerindeki etkisi: Algılanan örgütsel
destek bir ara değişken mi? Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi, 28, 68-90.
Çırpan, H. (2001). Bilgi işçilerini şirkette tutmanın yolu: öğrenme ortamı. Erişim Tarihi: 20.02.2017,
http://www.eflatun.com.tr/makaleler/Makale1hcirpan.pdf
Dailey, R. C. ve D. J. Kirk. (1992). Distributive and procedural justice as antecedents of job
dissatisfaction and intent to turnover. Human Relations, 45 (3), 305-317.
DeCoster, J. (2004). Meta-analysis notes. Department of Psychology, University of Alabama. Erişim
tarihi: 02.04. 2017, http://www.stat-help.com/meta.pdf.
Demir, K. (2016). Relations between teachers’ organizational justice perceptions and organizational
commitment and job satisfaction in the school: A meta-analysis. International Journal of
Human Sciences, 13 (1), 1408-1417. doi:10.14687/ijhs.v13i1.33961409
Demirel, Y. (2009). Örgütsel bağlılık ve üretkenlik karşıtı davranışlar arasındaki ilişkiye kavramsal
yaklaşım. İstanbul Ticaret Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, 8 (15), 115-132.
Dinçer, S. (2014). Eğitim bilimlerinde uygulamalı meta-analiz. Pegem Akademi.
Dinçer, S. ( 2015). Türkiye’de yapılan bilgisayar destekli öğretimin öğrenci başarısına etkisi ve diğer
ülkelerle karşılaştırılması: Bir meta analiz çalışması. Türk Fen Eğitimi Dergisi, 12 (1), 99-
118.
Doğan, A. (2008). İlköğretim kurumlarında örgütsel adaletin örgütsel bağlılık üzerine etkisi.
Yayımlanmamış yüksek lisans tezi, Elazığ: Fırat Üniversitesi.
Eker, G. (2006). Örgütsel adalet algısı boyutları ve iş doyumu üzerindeki etkileri. Yayımlanmamış
yüksek lisans tezi, İzmir: Dokuz Eylül Üniversitesi.
Erkuş, A., Turunç, Ö. ,Yücel, R. (2011). Örgütsel adalet ve örgütsel bağlılık arasındaki ilişkilerde
içsel ve dışsal iş tatmininin aracılık rolü: Bankacılık sektöründe bir araştırma. Eskişehir
Osmangazi Üniversitesi İİBF Dergisi, 6 (1), 245‐270
Folger, R. ve Cropanzano, R. (1998). Organizational justice and human resource management.
London: Sage Publications, Inc.
Folger, R. ve Konovsky, M. A. (1989). Effects of procedural and distributive justice on reactions to
pay raise decisions. Academy of Management Journal, 32 (1), 115-130.
Gordon, M. E. ve Fryxell, G. E. (1993). The role of interpersonal justice in organizational grievance
systems, Ed. R. Cropanzano, Justice in Workplace: Approaching Fairness in Human
Resources Management. (pp. 231‐255). Hillsdale, Nj: Lawrence Eribaum.
*Gök, D. ( 2014). İlkokul ve ortaokullarda görevli öğretmenlerin örgütsel adalet ve örgütsel bağlılık
algılarının çeşitli değişkenler açısından incelenmesi. Yayınlanmamış yüksek lisans tezi,
Gaziantep: Gaziantep Üniversitesi.
Greenberg, J. (1987). A taxonomy of organizational justice theories. Academy of Management
Review, 12 (1), 9-22.
Greenberg, J. (1990). Organizational justice: Yesterday, today, tomorrow. Journal of Management,
16 (2), 399-432.
Öğretmenlerin Örgütsel Adalet Algısı ve Örgütsel Bağlılıkları Arasındaki İlişkiler:… 605
Turkish Studies
International Periodical for the Languages, Literature and History of Turkish or Turkic
Volume 12/25
Greenberg, J. (1996) The quest for justice on the job, essays and experiments. Sage Publication.
*Günce, S. (2013). İlköğretim okullarında örgütsel adalet ile örgütsel bağlılık ilişkisi.
Yayınlanmamış yüksek lisans tezi, Şanlıurfa: Harran Üniversitesi.
Güner, H. (2006). Öğretmenlerin adanmışlık sorunu: İstanbul ili örneğinde bir çalışma.
Yayınlanmamış yüksek lisans tezi, İstanbul: Marmara Üniversitesi.
Gürbüz, S. (2006). Örgütsel vatandaşlık davranışı ile duygusal bağlılık arasındaki ilişkilerin
belirlenmesine yönelik bir araştırma. Ekonomik ve Sosyal Araştırmalar Dergisi, 3 (2), 48-
75.
Gürpınar, G. (2006). An empirical study of relationships among organizational justice,
organizational commitment, leader-member exchange, and turnover intention.
Yayımlanmamış yüksek lisans tezi, İstanbul: Yeditepe Üniversitesi.
Hoşgörür, T., Altınkurt, Y., Kan, D. (2017). The mediator role of organizational justice in the
relationship between Teachers’ prejudices in their school relations and organizational
commitment: A structural equation model educational process. International Journal, 6 (1),
37-52. DOI: 10.22521/edupij.2017.61.3
İplik, F. N. (2009). Algılanan örgütsel adaletin örgütsel vatandaşlık davranışları üzerindeki etkisinin
belirlenmesine yönelik süpermarket çalışanları üzerinde bir araştırma: Adana ili örneği.
Dumlupınar Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, (25), 107-118.
Jamaludin, Z. (2009). Perceived organizational justice and its impact to the development of
commitments: A regression analysis. World Journal of Management, 1 (1), 46-61.
Judge, T. A. ve Colquitt, J.A. (2004). Organizational justice and stress: The mediating role of work–
family conflict. Journal of Applied Psychology, 89 (3), 395-404.
Koopman, R. (2002), The relationship between perceived organizational justice and organizational
citizenship behaviors: A review of the literatüre. Journal of Student Research, Erişim tarihi
22.02.2017 www.uwstout.edu/rs/uwsjsr/table.htm
Kwantes, C. ve Boglarsky, C. (2007). Perceptions of organizational culture, leadership effectiveness
and personal effectiveness across six countries. Journal of International Management, 13
(2), 204- 230.
*Laçinoğlu, Z. (2010). İlköğretim okulu öğretmenlerinin örgütsel adalet algıları ile bazı örgütsel
davranışlar arasındaki ilişki. (Sakarya İli Örneği). Yayımlanmamış yüksek lisans tezi,
Sakarya: Sakarya Üniversitesi.
Lambert, G. E.,Tolar-Cluse, T., Pasupuleti, S., Hall, E. D. ve Jenkins, M. (2005). The impact of
distributive and procedural justice on social service workers. Social Justice Research, 18 (4),
411-427.
Lowe, R. H. ve Vodanovich, J. (1995). A field study of distributive and procedural justice as
predictors of satisfaction and organizational commitment. Journal of Business and
Psychology, 10, 99‐114.
Marchiori, D. M. ve Henkin, A. B. (2004). Organizational commitment of health profession faculty:
Dimensions, correlates and conditions. Medical Teacher, 26 (4), 353‐358.
McFarlin, D. B. ve Sweeney, P. D. (1992). Distributive and procedural justice as predictors of
satisfaction with personel and organizational outcomes. Academy of Management Journal,
35 (3), 626-637.
606 Emine ÖNDER - Öznur TULUNAY ATEŞ
Turkish Studies
International Periodical for the Languages, Literature and History of Turkish or Turkic
Volume 12/25
Moorman, R. H. (1991). Relationship between organizational justice and organizational citizenship
behavior: Do fairness perceptions influence employee citizenship? Journal of Applied
Psychology, 76 (6), 845-855.
Nowakowski, J. M. ve Conlon, D. E. (2004). Organizational Justice: Looking Back, Looking
Forward. International Journal of Conflict Management, 16, 4-29.
Orpen, C. (1994). The effect of organizational commitment on the relationship between procedurel
and distributive justice. The Journal of Social Psychology. 134 (1), 135 -136.
Özdevecioğlu, M. (2003). Algılanan örgütsel destek ile örgütsel bağlılık arasındaki ilişkilerin
belirlenmesine yönelik bir araştırma. Dokuz Eylül Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler
Fakültesi Dergisi, 18 (2), 109-126.
*Özgan, H. (2011). Örgütsel davranış bağlamında öğretmenlerin örgütsel adalet, güven, bağlılık,
yönetici değerlendirme ve çatışma yönetimi stratejileri algıları arasındaki ilişkilerin
incelenmesi. Kuram ve Uygulamada Eğitim Bilimleri, 11 (1), 229-247.
Özmen, Ö. N. T., Arbak, Y. ve Özer, P. S. (2007). Adalete verilen değerin adalet algıları üzerindeki
etkisinin sorgulanmasına ilişkin bir araştırma. Ege Akademik Bakış Dergisi, 7 (1), 17 -33.
Pfeffer, J. ve Langton, N. (1993). The effect of wage dispersion on satisfaction, productivity, and
working collabotaively: Evidence from college and university faculty, Administrative
Science Quarterly, 38 (3), 382-407.
Polat, S., Celep, C. (2008). Ortaöğretim öğretmenlerinin örgütsel adalet örgütsel güven örgütsel
vatandaşlık davranışlarına ilişkin algıları. Kuram ve Uygulamada Eğitim Yönetimi, 54, 307-
331.
Ponnu, H. C. ve Chuah, C. C. (2010). Organizational commitment, organizational justice and
employee turnover in Malaysia. African Journal of Business Management, 4 (13), 2676-
2692.
Roberts, J. A, Coulson, K. R. ve Chonoko, L. B. (1999). Sales person perceptions of equity and
justice and their impact on organizational commitment and turnover, Journal of Marketing
Theory and Practice, 7 (1), 1‐16.
Robinson, M. J. V., Lloyd, C. A. ve Rowe, K. J. (2008). The impact of leadership on student
outcomes: An analysis of the differential effects of leadership types. Educational
Administration Quarterly, 44 (5), 635-674.
Rosenberg, M. S., Adams, D. C. ve Gurevitch, J. (2000). MetaWin. Sunderland, MA: Sinauer
Associates
Rosete, D. (2006). The impact of organisational values and performance management congruency
on satisfaction and commitment. Asia Pacific Journal of Human Resources, 44 (1), 7-24.
Sabuncuoğlu, E. T. (2007) Eğitim, örgütsel bağlılık ve isten ayrılma niyeti arasındaki ilişkilerin
incelenmesi, Ege Akademik Bakış Dergisi, 7 (2) 621-636.
*Savaş, A. C., Angay, A. ve Alp, M. ( 2015). Analyzing of the relationships between behaviors
related to organizational justice, organizational commitment and organizational citizenship.
International Journal of Human Sciences, 12 (2), 1674-1690.
Schappe, S.P. (1996) Bridging the gap between procedural knowledge and positive employee
attitudes. Group ve Organization Management, 21 (3) 337-364.
Öğretmenlerin Örgütsel Adalet Algısı ve Örgütsel Bağlılıkları Arasındaki İlişkiler:… 607
Turkish Studies
International Periodical for the Languages, Literature and History of Turkish or Turkic
Volume 12/25
*Selvitopu, A. (2011). Ortaöğretim öğretmenlerinin örgütsel adalet algıları ile örgütsel bağlılıkları
arasındaki ilişki. Yayınlanmamış yüksek lisans tezi, Burdur: Mehmet Akif Ersoy
Üniversitesi.
Shelby, L. ve Vaske, J. J. (2008). Understanding meta- analysis: A review of the methodological
literature. Leisure Sciences, 30, 96-110.
Sweeney, P.D. ve McFarlin, D.B. (1997). Process and outcome: Gender differences in the
assessment of justice. Journal of Organizational Behavior, 18(1), 83-98.
Şahin, A. (2007). Türk kamu yönetiminde yönetsel iletişim ve bu konuda düzenlenen bir anket
çalışmasının sonuçları. Maliye Dergisi, 152, 81-102.
*Şahin, R. (2015). Örgütsel adalet ile örgütsel bağlılık arasındaki ilişkinin belirlenmesinde
öğretmenlere yönelik bir araştırma: Bayat örneği. Yayınlanmamış yüksek lisans tezi,
Ankara: Türk Hava Kurumu Üniversitesi.
Şahin, R. ve Kavas, E. (2016). Örgütsel adalet ile örgütsel bağlılık arasındaki ilişkinin
belirlenmesinde öğretmenlere yönelik bir araştırma: Bayat örneği. Süleyman Demirel
Üniversitesi Vizyoner Dergisi, 7 (14), 119-140.
Taylor, M. S., Tracy, K. B., Renard, M. K., Harrison, J. K. ve Carroll, S. J. (1995). Due process in
performance appraisal: A quasi‐experiment in procedural justice. Administrative Science
Quarterly, 40 (3), 495‐523.
Titrek, O. (2009). Okul türüne göre okullardaki örgütsel adalet düzeyi. Uluslararası İnsan Bilimleri
Dergisi, 6 (2), 551-573.
Tyler, T. R. ve Bies, R. J. (1990). Beyond formal procedures: The interpersonal context of
procedural justice. In J. S. Carroll (Ed.), Applied social psychology and Organizational
Settings. (pp. 77-98). Hillsdale, NJ: Lawrence Erbaum Associates.
*Uğurlu, C. T. (2009). İlköğretim okulu öğretmenlerinin örgütsel bağlılık düzeylerine yöneticilerin
etik liderlik ve örgütsel adalet davranışlarının etkisi. Yayınlanmamış doktora tezi, Malatya:
İnönü Üniversitesi.
Uyguç, N., Çımrın, D. (2004). DEÜ araştırma ve uygulama hastanesi merkez laboratuvarı
çalışanlarının örgüte bağlılıklarını ve işten ayrılma niyetlerini etkileyen faktörler. Dokuz
Eylül Üniversitesi, İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi Dergisi, 19 (1), 91 -99.
Wells, M. M., Thelen, L. ve Ruark, J. (2007). Workspace personalization and organizational culture:
Does your workspace reflect you or your company? Environment and Behavior, 39 (5), 616-
634.
Yazıcıoğlu, İ., Topaloğlu, I. G. (2009). Örgütsel adalet ve bağlılık ilişkisi: Konaklama işletmelerinde
bir uygulama. İşletme Araştırmaları Dergisi, 1 (1), 3-16.
Yeniçeri, Ö., Demirel, Y., Seçkin, Z. (2009). Örgütsel adalet ile duygusal tükenmişlik arasındaki
ilişki: İmalat sanayi çalışanları üzerine bir araştırma. Karamanoğlu Mehmetbey Üniversitesi
İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi Dergisi, 11 (16), 83-99.
Yıldırım, F. (2002). Çalışma yaşamında örgüte bağlılık ve örgütsel adalet ilişkisi. Yayımlanmamış
doktora tezi, Ankara: Ankara Üniversitesi.
Yıldırım, F. (2007). İş doyumu ile örgütsel adalet ilişkisi. Ankara Üniversitesi, S.B.F. Dergisi, 62
(1), 253-278.
608 Emine ÖNDER - Öznur TULUNAY ATEŞ
Turkish Studies
International Periodical for the Languages, Literature and History of Turkish or Turkic
Volume 12/25
Yıldız, N. (2002). Verilerin değerlendirilmesinde Meta-Analizi. Yayınlanmamış yüksek lisans tezi,
İstanbul: Marmara Üniversitesi,
*Yılmaz, M. K. (2012). Örgütsel adalet ve örgütsel bağlılık arasındaki ilişki: Ortaöğretim
okullarında görev yapan öğretmenlerin algıları. Yayınlanmamış yüksek lisans tezi, Kıbrıs:
Yakın Doğu Üniversitesi.

Thank you for copying data from http://www.arastirmax.com