Buradasınız

Anasayfa » teste » Anger

Search Publications

Displaying 1 - 14 of 14
Arama önerisi: testi?

Çok Boyutlu Okul Öfke Ölçeği' nin Türkçe' ye Uyarlanması: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışmaları1

Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Bilişsel Davranışçı Teknikler Kullanılarak Yapılan Öfke Yönetimi Programının Ergenlerin Saldırganlığını Azaltmadaki Etkisi

Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Öfke Kontrol Programının 15–18 Yaş Arası Ergenler Üzerindeki Etkililiğinin Araştırılması

Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi

REKREATIF FAALİYET KATILIM ALANLARINA GORE BİREYLERİN ÖFKE İFADE TARZLARININ NEGATİF-POZİTİF DUYGULANIM VE YAŞAM DOYUMLARI ÜZERİNDEKİ ETKİSİ

Süleyman Demirel Üniversitesi Vizyoner Dergisi

İŞYERİNDEKİ PSİKOSOSYAL VE DURUMSAL ÖZELLİKLERE YÖNELİK BİR KİŞİSEL VE DAVRANIŞSAL TEPKİ OLARAK ÖFKE: SOSYAL BİLİŞ TEORİSİ İLE BİR DEĞERLENDİRME

Uluslararası İktisadi ve İdari İncelemeler Dergisi

Öğretmen adaylarının öfke düzeyi ve öfke tarzları

Uluslararası İnsan Bilimleri Dergisi

İLKÖĞRETİM ÖĞRETMENLERİNİN ÇATIŞMA YÖNETİM STRATEJİLERİ VE ÖFKE İFADE DÜZEYLERİ ARASINDAKİ İLİŞKİ

Akademik Bakış

HİPERTANSİYONLU BİREYLERDE ÖFKE VE ANKSİYETE DÜZEYLERİ

Uluslararası İnsan Bilimleri Dergisi

Psikolojik Danışmanların Duygularla Başa Çıkma Yollarının İncelenmesi

Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi

Öfke ve psikolojik belirtiler üzerine müziğin etkisi

Uluslararası İnsan Bilimleri Dergisi

İLKÖĞRETİM ÖĞRENCİLERİNİN FARKLI ZORBALIK TÜRLERİ İLE KARŞI KARŞIYA KALMA DÜZEYLERİNİN DEMOGRAFİK ÖZELLİKLERE GÖRE KARŞILAŞTIRILMASI

Trakya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Sürücüyü Öfkelendiren Davranışların ve Sürücülerin Bu Davranışlara Verdiği Tepkilerin İncelenmesi

Atatürk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi

ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNİN ÖFKE YAŞANTILARI VE TEPKİLERİNE İLİŞKİN GÖRÜŞLERİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ

Turkish Studies

Yetişkinlerde Dikkat Eksikliği Hiperaktivite Bozukluğu’nun Demografik Değişkenlere, Öfke ve Öfke İfade Tarzına Göre İncelenmesi

Atatürk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi