Buradasınız

Anasayfa » teste » Marmara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Dergisi » 2017

Search Publications

Displaying 1 - 13 of 13
Arama önerisi: testi?

Yaşam becerileri eğitimi kapsamında yürütülen grupla psikolojik danışma uygulamasının ortaokul öğrencilerinin iyi oluşları üzerindeki etkisi

Marmara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Dergisi

Tuzların hidrolizi konusunun öğretiminde argümantasyon tabanlı bilim öğrenme (atbö) yaklaşımının etkisi

Marmara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Dergisi

İlkokulda gerçekçi matematik eğitimi ile gerçekleştirilen öğretimin öğrencilerin başarısına, görsel matematik okuryazarlığına ve problem çözme tutumlarına etkisi

Marmara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Dergisi

Marmara yaratıcı düşünme eğilimleri ölçeğinin geliştirilmesi: Geçerlik ve güvenirlik çalışması

Marmara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Dergisi

Büyüklenmeci Narsisizmin İki Farklı Yüzü: Narsistik Hayranlık ve Rekabetin Mutlulukla İlişkisi

Marmara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Dergisi

Genç yetişkinlerin bilişsel duygu düzenleme tarzlarının ilişkisel bağımlı benlik kurgusu ve cinsiyet açısından incelenmesi

Marmara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Dergisi

Yabancı dil konuşma eğitiminde dijital öykü kullanımı

Marmara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Dergisi

PISA 2012 verilerine göre matematik okuryazarlığının lojistik regresyon ile kestirilmesi

Marmara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Dergisi

TIMSS 2011 Öğretmen Ölçeklerinin Faktör Yapısının ve Psikometrik Özelliklerinin İncelenmesi

Marmara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Dergisi

Dokuzuncu sınıf öğrencilerinin merkezi eğilim ve yayılım ölçüleri konusundaki informel istatistiksel çıkarsamaları üzerine bir inceleme

Marmara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Dergisi

Okul yöneticilerinin yönetici kaygı düzeylerinin yordayıcısı olarak psikolojik sermaye

Marmara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Dergisi

Okul öncesi dönem çocukları (36–72 ay) için Özbakım Becerileri Ölçeği-Öğretmen Formu’nun geçerlik ve güvenirlik çalışması

Marmara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Dergisi

Öğretmenlerin mesleki gelişimi için atölye çalışması modeline dayalı bir uygulamanın geliştirilmesi ve değerlendirilmesi

Marmara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Dergisi