A RESEARCH ON DEVELOPING ATTITUDE SCALE TOWARDS MUSIC STYLES COURSE
Journal Name:
- Eğitim ve Öğretim Araştırmaları Dergisi
Keywords (Original Language):
| Author Name | University of Author | Faculty of Author |
|---|---|---|
Abstract (2. Language):
The mailn objective of this study is to developed a attitude scale for music form lessons. It also performed
reliability and validity analyses for this scale. The reliability and validity analyses of the scale were conducted in
collaboration with 116 students enrolled in Necmettin Erbakan University’s Ahmet Kelesoglu Faculty of
Education Music Education Program. Scale covers the attitude of affective, perception and attention
dimensions. The collected data were analyzed and evaluated using the SPSS 16.00 Package Program. The
construct validity of the scale was examined by factor analysis. The Cronbach's Alpha reliability coefficient for
all items on the scale was .97 For the items related to affective dimension, it was .95, and for the items related
to perception-attention, it was .86. According to the results of rotated components matrix analysis, the Kaiser-
Meyer-Olkin value of the scale items was .96 and the Bartlett's test result was significant (p<.05). To conclude,
the study determined that the scale was reliable for use in measuring attitude of affective, perception and
attention dimension at music form course.
Bookmark/Search this post with
Abstract (Original Language):
Gerçekleştirilen bu çalışmanın temel amacı müzik biçimleri dersine yönelik tutum ölçeği geliştirmek ve
geliştirilen bu ölçeğin geçerlik güvenirlik çalışmasını yapmaktır. Ölçeğin geçerlik-güvenirlik çalışmaları, N.E.Ü.
Ak.E.E.F Güzel Sanatlar eğitimi Bölümü Müzik Eğitimi Anabilim Dalı'ndaki "123" öğrenci üzerinde
gerçekleştirilmiştir. Ölçekte tutumun duyuşsal, algı ve ilgi boyutu ele alınmıştır. Analizler için Spss 16.00
istatistik programı kullanılmıştır. Ölçeğin yapı geçerliği faktör analizi ile incelenmiştir. Ölçeğin bütün maddelerini
içeren Cronbach Alpha güvenirlik kat sayısı .97, duyuşsal boyutu ölçen maddelerin Cronbach Alpha güvenirlik
kat sayısı .95, İlgi-AlgıBoyutunu ölçen maddelerin Cronbach Alpha güvenirlik katsayısı .96 olarak bulunmuştur.
Döndürülmüş bileşenler matrisi analizi sonuçlarına göre ölçek maddelerinin Kaiser-Meyer-Olkin değeri .962 ve
Barlett testi sonucu anlamlı bulunmuş (p< .05), Sonuç olarak ölçeğin "Müzik Biçimleri" dersine yönelik algı, ilgi
ve duyuşsal tutumlarının belirlenmesinde güvenle kullanılabileceği ortaya konulmuştur.
- 2