ADAPTATION OF DECISION‐MAKING COLLABORATION SCALE TO TURKISH
Journal Name:
- Eğitim ve Öğretim Araştırmaları Dergisi
Key Words:
Keywords (Original Language):
| Author Name | University of Author |
|---|---|
Abstract (2. Language):
The people have some different attitudes for decision making. This study aims to determine the validity and
reliability of Decision-Making Collaboration Scale which is developed by Anderson, Martin ve Infante in 1998, in
Turkish society. The scale consists of 13 items in order to determine the people’s willignness to decision making
collaboration. It is examined that the relationships between the decision-making construct with
argumentativeness, verbal aggression, interpersonal communication competence, and willingness to
communicate in order to determine the scale is valid or not.
This study was conducted with 113 pre-service teachers in Bogazici University in Turkey in Fall 2011. The
participants are selected randomly from 8 different undergraduate program. The internal consistency of the
study was found .803 and as a result of this study. The validity of study supported by three experts’ opinion. As
a result of the study, it was concluded that Decision-Making Collaboration Scale can be accepted as a valid and
reliable tool for the usage in Turkish society.
Bookmark/Search this post with
Abstract (Original Language):
Bireyler karar verme sürecinde başkaları ile işbirliği yapmak için istekli olma konusunda farklılık göstermektedir.
Bu çalışmada Anderson, Martin ve Infante tarfından 1998 yılında bireylerin karar verme sürecindeki işbirliği
eğilimlerini ölçmek amacıyla İngilizce geliştirilmiş olan iş birlikli karar alma sürecine katılım istekliliği ölçeğinin
Türkeye uyarlama çalışmasıdır. 13 maddeden oluşan bu ölçeğin geçerliği için, karar verme yapılarından;
argümantatif tavır, sözel saldırganlık, kişilerarası iletişim yetkinliği ve iletişim kurmak için isteklilik yapıları
kullanılmıştır.
Uyarlama çalışması Sonbahar 2011 döneminde, Boğaziçi Üniversitesi, Eğitim Faküktesi’nde 8 farklı progragda
öğrenim görmekte olan öğretmen adaylarından oluşan 113 kişilik bir katılımcı grup ile gerçekleştirilmiştir.
Çalışma sonunda iç tutarlılık katsayısı .803 bulunmuştur. Çalışma sonucunda iş birlikli karar alma sürecine
katılım istekliliği ölçeğinin Türk toplumu için geçerli ve güvenilir olduğu belirlenmiştir.
FULL TEXT (PDF):
- 3
33-43