You are here

Home » Content

POLİS MESLEK YÜKSEK OKULU ÖĞRENCİLERİNİN, DERS BAŞARILARINI ETKİLEYEN ETMENLERE İLİŞKİN GÖRÜŞLERİ

The Perceptions of Students in Poliçe Vocational High Schools Related to Factors Effecting Their Course Success

Journal Name:

  • Polis Bilimleri Dergisi

Publication Year:

  • 2004

Key Words:

Keywords (Original Language):

Author NameUniversity of AuthorFaculty of Author
Abstract (2. Language): 
The purpose of this study is to offer recommendations depend on our fîndings and to determine the factors which affect the success of the students at Poliçe Schools. This research is a descriptional study and a survey "which measured the factors that affect students' success" was used to gather data. This questionnaire was applied to 381 students who were spending their fîrst year at Diyarbakir A. Gaffar Okkan Poliçe Vocational High School (Poliçe Schools in Turkey are two years school after high school education) and 277 students who were spending their second year at Diyarbakir Poliçe School. Frequency, per cent, and chi square (%2) techniques were used to analyse the dates. In this research, every question was examined to understand how they affected students' success. In addition, differences between fırst year and second year students' answers were tested in .01 level.
Bookmark/Search this post with
Abstract (Original Language): 
Bu çalışmanın amacı; Polis Meslek Yüksek Okulu öğrencilerinin derslerindeki başarılarını etkileyen etmenleri belirlemek ve bulgular doğrultusunda önerilerde bulunmaktır. Araştırma betimsel bir çalışma olup veri toplama aracı olarak "Öğrencilerin Ders Başarılarını Etkileyen Etmenler Anketi" kullanılmıştır. Bu araç; Diyarbakır A. Gaffar Okkan Polis Meslek Yüksek Okulunda 2002-2003 eğitim öğretim yılında öğrenim gören 381 birinci ve 277 ikinci sınıf öğrencisine uygulanmıştır. Verilerin analizinde frekanslardan, yüzdelerden ve ki kare {%!) tekniğinden yararlanılmıştır. Araştırmada öğrencilerin anket maddelerindeki durumların derslerini etkileme dereceleri genel olarak incelenmiştir. Ayrıca sınıf düzeylerine göre öğrencilerin yanıtlan arasındaki farklılıklar .01 düzeyinde test edilmiştir.
FULL TEXT (PDF): 
PDF icon arastirmax-polis-meslek-yuksek-okulu-ogrencilerinin-ders-basarilarini-etkileyen-etmenlere-iliskin-gorusleri.pdf
  • 1
97-118
  • Turkish

REFERENCES

References: 

Baltaş, Acar, (1996), Stres Altında Ezilmeden Öğrenmede ve Sınavlarda Üstün
Başarı, İstanbul: Remzi Kitapevi. Elifson, W.Kirk; Runyon, P. Richard and Haber, Audrey, (1990), Fundamentals of
Social Statistics, Singapore: McGraw-Hill Publishing Company. Kaptan, Saim, (1989), Bilimsel Araştırma ve Gözlem Teknikleri, Ankara: Tekışık
A Ş. Veb Ofset Tesisleri. Kepçeoğlu, Muharrem, (1985), Psikolojik Danışma ve Rehberlik, Ankara:Kadıoğlu
Matbaası.
Koksal, B.A.(1979), İstatistiksel Analiz Metotları, İstanbul: Boğaziçi Üniversitesi Yayınları.
Kuzgun, Yıldız, (1992), Rehberlik ve Psikolojik Danışma, Ankara: ÖSYM
Yayınlan, Yayın No: 12. Martin, M. and Greemvood, C.W., (2000), Çocuğunuzun Okulla İlgili Sorunlarını
Çözebilirsiniz, İstanbul: Çev.:Dağıdır, F.Z., Sistem Yayıncılık; Yay. No:262. Özoğlu, S.Çetin, (1982), Eğitimde Rehberlik ve Psikolojik Danışma, İzmir: Ege
Üniversitesi Eğitim Fakültesi Yayınları Yayın No: 3. Parlatır, İ.; Gözaydın, N.; Zülfıkar, H.; Aksu T.; Türkmen, S. ve Yılmaz, Y., (1998).
Türkçe Sözlük, Ankara: Türk Tarih Kurumu Basımevi. Polis Meslek Yüksek Okulları Genel Yönetim Birimleri Kuruluş Görev ve Çalışma
Yönetmeliği, (20Ü1), Madde:6. Tekin, Halil, (1993), Eğitimde Ölçme ve Değerlendirme, Ankara :Yargı Kitap ve
Yayınevi.
Turgut, M.Fuat, (1984), Eğitimde Ölçme ve Değerlendirme Metotları, Ankara: Saydam Matbaacılık.
Yeşilyaprak, Binnur, (2002), Eğitimde Rehberlik Hizmetleri, Ankara: Nobel Yayın Dağıtım.
Yılmaz, Hasan, (1998), Eğitimde Ölçme ve Değerlendirme, Konya:Mikro Basım-Yayım-Dağıtım.

Thank you for copying data from http://www.arastirmax.com