Turkish lesson | Arastirmax - Scientific Publication Index

You are here

AKTİF ÖĞRENMEDE BİR TEKNİK; METAFOR UYGULAMASI “TÜRKÇE ÖĞRETMEN ADAYLARININ TÜRKÇE DERSİ ALGILARI ÜZERİNE”
İLKÖĞRETİM 3. 4. ve 5. SINIF ÖĞRENCİLERİNİN TÜRKÇE DERSİNE YÖNELİK MOTİVASYONLARI VE TUTUMLARI ARASINDAKİ İLİŞKİ
İLKÖĞRETİM 6. VE 7. SINIF ÖĞRENCİLERİNİN TÜRKÇE DERSİ ÖDEVLERİ HAKKINDA GÖRÜŞLERİ
İLKÖĞRETİM İKİNCİ KADEME VII. SİNİF TÜRKÇE DERS KİTABİNDA "DOĞA VE EVREN" TEMASİNA YÖNELİK HAZİRLİK ÇALİŞMALARİNDA BİLMECELERDEN YARARLANMA ÜZERİNE BİR ÇALİŞMA
ILKÖĞRETIM SEKIZINCI SıNıF DINLEME METINLERININ ÇEŞITLI DEĞIŞKENLER AÇıSıNDAN INCELENMESI
SÖZCÜK TÜRLERİ ÖĞRETİMİNDE JİGSAW TEKNİĞİNİN ETKİSİ
TÜRKÇE DERS KİTAPLARINDAKİ (6–8) METİNLERİN DEĞERLER BAKIMINDAN İNCELENMESİ
TÜRKÇE DERS KİTAPLARINDAKİ METİNLERDE BULUNAN DUYGU VE SAVUNMA MEKANİZMALARININ İNCELENMESİ
TÜRKÇE DERSİNDE UYGULANAN EĞİTSEL OYUNLARA YÖNELİK TUTUM ÖLÇEĞİ: GEÇERLİLİK VE GÜVENİLİRLİK ÇALIŞMASI
TÜRKÇE DERSİNDE “TABLET PC PİLOT UYGULAMASI”YLA ÖĞRETİM GÖREN ÖĞRENCİLERİN TUTUMLARINI BELİRLEMEYE YÖNELİK ÖLÇEK ÇALIŞMASI
TÜRKÇE ÖĞRETMENLERİNİN BELİRLİ GÜN VE HAFTALARA YÖNELİK GÖRÜŞLERİ: NİTEL BİR ARAŞTIRMA