You are here

Home » Content

MÜZİK ÖĞRETMENİ ADAYLARININ STRES KAYNAKLARI

STRESS SOURCES OF PRE-SERVICE MUSIC TEACHERS’

Journal Name:

  • Eğitim ve Öğretim Araştırmaları Dergisi

Publication Year:

  • 2017

Key Words:

Keywords (Original Language):

Author NameUniversity of AuthorFaculty of Author
Abstract (2. Language): 
This research aims to reveal the causes of stress in pre-service music teachers,’ by utilizing their opinions. The study in which music teacher candidates investigated the sources of stress they had during their undergraduate studies was designed by qualitative research method. The study group of the research is composed of ten students who are studying in the last class in the Music Education Department of Balıkesir University Necatibey Education Faculty Fine Arts Education Department. In the study, a semi-structured interview form was used as a data collection tool. Opinions about the sources of stress of musical teacher candidates are grouped into various themes by evaluating them in three basic categories. Later, we will try to develop suggestions that can guide based on the results of the research.
Bookmark/Search this post with
Abstract (Original Language): 
Bu araştırmanın amacı, müzik öğretmeni adaylarının görüşlerinden yararlanarak stres kaynaklarını ortaya koymaktır. Müzik öğretmeni adaylarının lisans öğrenimleri süresince yaşamış oldukları stres kaynaklarının araştırıldığı çalışma, nitel araştırma yöntemiyle desenlenmiştir. Araştırmanın çalışma grubu, Balıkesir Üniversitesi Necatibey Eğitim Fakültesi Güzel Sanatlar Eğitimi Bölümü Müzik Eğitimi Anabilim Dalı’nda son sınıfta öğrenim gören on öğrenciden oluşmaktadır. Çalışmada, veri toplama aracı olarak yarı yapılandırılmış görüşme formu kullanılmıştır. Müzik öğretmeni adaylarının stres kaynaklarına ilişkin elde edilen görüşler, üç temel kategoride değerlendirilerek, çeşitli temalar halinde gruplandırılmıştır. Daha sonra, araştırmanın sonuçlarına dayanarak yol gösterici olabilecek öneriler geliştirilmeye çalışılacaktır.
FULL TEXT (PDF): 
PDF icon arastirmax-muzik-ogretmeni-adaylarinin-stres-kaynaklari.pdf
  • 2
412
418
  • Turkish

REFERENCES

References: 

Akpınar, B. (2013). Öğretmen adaylarının stres düzeylerinin çeşitli değişkenler açısından analizi. Dicle
Üniversitesi Ziya Gökalp Eğitim Fakültesi Dergisi, 21, 229-241.
Avşaroğlu, S. ve Üre, Ö. (2007). Üniversite öğrencilerinin karar vermede özsaygı, karar verme ve
stresle başa çıkma stillerinin benlik saygısı ve bazı değişkenler açısından incelenmesi. Selçuk
Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 18, 85-100.
Aycan, S., Aycan, N., ve Türkoğuz, S. (2005). Fen Edebiyat Fakültesi öğretmenlerinin tezsiz yüksek
lisans programlarından beklentileri ve kaygıları. Buca Eğitim Fakültesi Dergisi, 17 , 17-24.
Balcı, A. (2000). Öğretim elemanının iş stresi, Kuram ve Uygulama. Ankara: Nobel Yayın Dağıtım.
Baltaş, Z. ve Baltaş, A. (2004). Stres ve başa çıkma yolları. İstanbul: Remzi Kitabevi.
Barutçugil, İ. (2002). Organizasyonlarda duyguların yönetimi . İstanbul: Kariyer Yayınları.
Bunevicius, A., Katkute, A., & Bunevicius, R. (2008). Symptoms of anxiety and depression in medical
students and in humanities students: Relationshıp with big-five personality dimensions and
vulnerability to stres. International Journal of Social Psychiatry, 54 (6), 494–501.
Dalkıran, E., Baltacı, H. Ş., Karataş, Z. ve Nacakcı, Z. (2014). Developing of individual instrument
performance anxiety scale: Validity-reliability study. International Journal of Assessment Tools in
Education, 1 (1), 13-25.
Defrank, R., & Ivancevich, J. M. (1998). Stress on the job: An Executive Update, Academy of
Management Executive, 3 (12), 55-66.
Eğitim ve Öğretim Araştırmaları Dergisi
Journal of Research in Education and Teaching
Mayıs 2017 Cilt: 6 Sayı: 2 Makale No: 39 ISSN: 2146-9199
418
Dİ Tomasso, E., Brannen, C., & Best, L. A. (2004). Measurement and validity characteristics of the
short version of the social and emotional loneliness scale for adults. Educational and Psychological
Measurement, 64 (1), 99-119.
Durna, U. (2006). Üniversite öğrencilerinin stres düzeylerinin bazı değişkenler açısından incelenmesi.
İktisadi ve İdari Bilimler Dergisi, 20 (1), 319-343.
Ersoy, A. F. ve Arpacı, F. (2003). Üniversite öğrencilerinin konut koşullarının ve konutta yaşamayı
tercih etme nedenlerinin incelenmesi. Milli Eğitim Dergisi, 158.
Gavcar, E., Ülkü, M. ve Ekmekçi, S. (2001). Üniversite öğrencilerinin başarıları üzerine etki eden bazı
faktörlerin araştırılması. Muğla Üniversitesi SBE Dergisi, 5 , 19-29.
Gizir, C. A. (2005). Orta Doğu Teknik Üniversitesi son sınıf öğrencilerinin problemleri üzerine bir
çalışma. Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 1 (2), 196-213.
Graunke, S. S., & Woosley, S. A. (2005). An exploration of the factors that affect the academic
success of college sophomores. College Student Journal , 39 (2), 367-377.
Hancock, P. A., & Desmond, P. A. (2001). Stress, workload, and fatique. London: Lawrence Erlbaum
Associates Publishers.
Kaya, M. F., Değerliyurt, M., Aydoğmuş M. Y., Aksu, R., ve Türkmen, E. (2014). Coğrafya öğretmen
adaylarının stres kaynakları. Turkish Studies, 9 (1), 235-257.
Kuş, E. (2009). Nicel-nitel araştırma teknikleri. Ankara: Anı Yayıncılık.
Lee, D. H., Kang, S., & Yum, S. (2005). A qualitative assessment of personal and academic stressors
among korean college students: an exploratory study. College Student Journal, 39 (2), 442-448.
Miles, M. B., & Huberman, A. M. (1994). Qualitative data analysis . Thousand Oaks, CA: Sage.
Özbay, G. (1997). Üniversite öğrencilerinin problem alanlarını belirlemeye yönelik bir ölçek geliştirme
geçerlik ve güvenirlik çalışması. Yayımlanmamış yüksek lisans tezi, Karadeniz Teknik Üniversitesi,
Sosyal Bilimler Enstitüsü, Trabzon.
Savaş, E., Taş, S., ve Duru, A. (2010). Matematikte öğrenci başarısını etkileyen faktörler. İnönü
Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 11 (1), 113-132.
Sayıner, B. (2006). Stress levels of university students. İstanbul Ticaret Üniversitesi Fen Bilimleri
Dergisi, 5 (10), 23-34.
Selye, H. (1907). The stress of life-revised edition. New York: McGraw Hill Book Company.
Taycan, O., Kutlu, L., Çimen, S., ve Aydın, N. (2006). Bir üniversite hastanesinde çalışan hemşirelerde
depresyon ve tükenmişlik düzeyinin sosyodemografik özelliklerle ilişkisi. Anadolu Psikiyatri Dergisi, 7,
100-108.
Yıldırım, A. ve Şimşek, H. (2006). Sosyal bilimlerde nitel araştırma yöntemleri. Ankara: Seçkin
Yayıncılık.

Thank you for copying data from http://www.arastirmax.com