Some Variables that Affect the Violin - Playing
Performance of Students in the Department of Music Teaching
Journal Name:
- Bartın Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Keywords (Original Language):
| Author Name | University of Author | Faculty of Author |
|---|---|---|
Abstract (2. Language):
Violin training, which is one branch of music education, is an education that puts
forward one’s physical features as well as his musical ability. However, there might be many variables
that affect a student’s performance in this process.. The purpose of this study is to determine the violinplaying
performance of students in the department of music teaching and the change of variables that
can affect this performance by years. The study was carried out in a fashion that exhibits the prevailing
state by comparing the three year performance of students in 2008-2011 academic years. This study
employed descriptive research. So, violin students’ performance and success levels according to their
grade levels were compared. For this purpose, document analysis and interview were used. Via
document analysis, the documents were reviewed. That these levels increased or decreased according
to levels by years was investigated and the reasons were discussed.
Bookmark/Search this post with
Abstract (Original Language):
Müzik eğitiminin bir dalı olan keman eğitimi bireyin fiziksel özelliklerini, müzik yeteneğini
öne çıkaran bir eğitimdir. Ancak bu süreçte öğrencinin performansını etkileyen birçok değişken olabilir.
Çalışmada, GOÜ Eğitim Fakültesi Müzik Öğretmenliği Bölümü Öğrencilerinin keman çalma
performanslarını etkileyen değişkenler araştırılmıştır. Çalışmanın amacı müzik öğretmenliği bölümünde
öğrenim gören öğrencilerin keman çalma performanslarının ve bunları etkileyebilecek değişkenlerin
yıllara göre değişiminin belirlenmesidir. Araştırma 2008-2011 eğitim öğretim yılları içerisinde öğrenim
gören öğrencilerin 3 yıllık performanslarının karşılaştırılması yoluyla var olan durumun ortaya konulması
şeklinde gerçekleştirilmiştir. Bu araştırmanın örneklemini GOÜ Eğitim Fakültesi Müzik Öğretmenliği
bölümünde keman eğitimi alan 12 öğrenci oluşturmaktadır. Bu araştırma betimsel tarama modeline
göre yapılmıştır. Buna göre öğrencilerin sınıf düzeylerine göre performans başarıları karşılaştırılmıştır. Bu
amaçla doküman analizi ve görüşme yöntemi kullanılmıştır ve bu belgeler taranmıştır. Ayrıca görüşme
için tek soruluk bir form hazırlanmış ve öğrencilerin ifadeleri kaydedilerek analiz edilmiştir. Bu düzeylerin
sınıf düzeylerine göre yıllar arasında artması veya azalması incelenmiş nedenleri tartışılmıştır.
FULL TEXT (PDF):
- 1