Buradasınız

Anasayfa » testi » sınav kaygısı

Search Publications

Displaying 1 - 13 of 13

Bilişsel davranışçı yaklaşıma dayalı grupla psikolojik danışma uygulamasının 8. sınıf öğrencilerinin sınav kaygısına etkisi

Marmara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Dergisi

ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNİN SINAV KAYGISI VE BAŞAÇIKMA DAVRANIŞLARI

Muğla Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi

İlköğretim İkinci Kademe Öğrencilerinin Sınav Kaygıları, Saldırganlık Eğilimleri ve Problem Çözme Becerilerindeki Yetersizliklerin Sağaltımında Grupla Çözüm Odaklı Kısa Terapinin Etkileri

Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi

ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNİN SINAV KAYGISININ BAZI PSİKO-SOSYAL DEĞİŞKENLERLE İLİŞKİSİ ÜZERİNE BİR İNCELEME

Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

EĞİTİM FAKÜLTESİ ÖĞRENCİLERİNİN KAMU PERSONELİ SEÇME SINAVI (KPSS) KAYGISININ İNCELENMESİ

Turkish Studies

GRUP REHBERLİK PROGRAMININ İLKÖĞRETİM 7. SINIF ÖĞRENCİLERİNİN SINAV KAYGI DÜZEYLERİ ÜZERİNDEKİ ETKİSİ

Akademik Bakış

İLKÖĞRETİM ÖĞRENCİLERİNİN SINIF VE CİNSİYETE GORE SINAV KAYGI DÜZEYLERİNİN BELİRLENMESİ

Celal Bayar Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi

KPSS’YE GİRECEK SINIF ÖĞRETMENİ ADAYLARININ SINAV KAYGILARI İLE ÖZ DUYARLIK DÜZEYLERİ ARASINDAKİ İLİŞKİNİN CİNSİYET VE KPSS’YE HAZIRLANMA DURUMLARINA GÖRE İNCELENMESİ

Adıyaman Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi

YÜKSEKÖĞRETİM PROGRAMLARININ SINAMA DURUMLARINDA KULLANILAN ÖLÇME ARAÇLARININ ÖĞRENCİLERİN SINAV KAYGILARI ÜZERİNE ETKİLERİ CELAL BAYAR ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ ÖRNEĞİ

Celal Bayar Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi

ÖĞRENCİ SEÇME SINAVINA GİRECEK ÖĞRENCİLERİN SINAV KAYGISI DÜZEYLERİ

İnönü Üniversitesi Tıp Fakültesi Dergisi

Üniversite Öğrencilerinin Bazı Kişilik Özelliklerine Göre Sınav Kaygısının İncelenmesi

Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi

PAYLAŞMA TUTUMLARININ SINAV KAYGISI-GELECEK KAYGISI İLE İLİŞKİSİ (SAKARYA İLİ ÖRNEĞİ)

İnsan ve Toplum Bilimleri Araştırmaları Dergisi

YABANCI DİL OLARAK TÜRKÇENİN ÖĞRENİMİNDE KAYGININ AKADEMİK BAŞARIYA ETKİSİ

Adıyaman Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi