Buradasınız

Search Publications

Displaying 1 - 18 of 18


ARCS MOTİVASYON MODELİ'NİN ÖĞRENCİLERİN MATEMATİĞE YÖNELİK MOTİVASYONLARINA ETKİSİ	Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
İLKÖĞRETİM ÖĞRENCİLERİNİN MATEMATİK DERSİNE YÖNELİK TUTUMLARI	Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
İlköğretim Matematik Öğretmen Adaylarının Akademik Başarı ve Matematiğe Yönelik Tutumlarının Öğrenme Stilleri Açısından İncelenmesi	Dicle Üniversitesi Ziya Gökalp Eğitim Fakültesi Dergisi
İLKOKUL 4. SINIF MATEMATİK DERSİNDE OLUŞTURULAN ÖĞRETİM TASARIMINA DAYALI UYGULAMALARIN ETKİLİLİĞİ	Turkish Studies
Matematik Bölümü Öğrencilerinin Öğrenme Stilleri ile Sürekli Kaygı ve Akademik Başarı Durumları	Türkiye Sosyal Araştırmalar Dergisi
FEN VE MATEMATİK ÖĞRETMEN ADAYLARININ MATEMATİK ÖĞRETİMİNDE KULLANILAN DİLE İLİŞKİN GÖRÜŞLERİNİN ARAŞTIRILMASI	Eğitim ve Öğretim Araştırmaları Dergisi
ÖĞRENCILERIN PERFORMANS PUANLARı ILE BAŞARı VE TUTUM PUANLARı ARASıNDAKI ILIŞKININ BELIRLENMESI	Uluslararası Hakemli Akademik Sosyal Bilimler Dergisi
ÖĞRENCİLERİN MATEMATİK DERSİNDE AKILLI TAHTA KULLANIMINA YÖNELİK TUTUMLARININ ÇEŞİTLİ DEĞİŞKENLER AÇISINDAN İNCELENMESİ	Dicle Üniversitesi Ziya Gökalp Eğitim Fakültesi Dergisi
Öğretmenlerin Demografik Özellikleri ve Yeni İlköğretim Matematik Programı	Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi
Ortaokul Öğrencilerinin Problem Çözme Stratejilerini Kullanma Düzeyleri	Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
MATEMATİK DERSİNDE UYGULANAN 4MAT SİSTEMİNİN LİSE ÖĞRENCİLERİNİN ÖĞRENME STİLLERİNE ETKİLERİ	Eğitim ve Öğretim Araştırmaları Dergisi
ÖĞRENCİ VE ÖĞRETMENLERİN FEN VE TEKNOLOJİ DERSİNİN YAŞAMIMIZDAKİ SÜRAT KONUSUNDAKİ MATEMATİK BECERİLERİ ÜZERİNE GÖRÜŞLERİ	Erzincan Üniversitesi Fen Bilimleri Enstitüsü Dergisi
ÖĞRETMEN ADAYLARININ TEMEL MATEMATİK KAVRAMLARINI ÖĞRENME DÜZEYLERİ İLE MATEMATİK DERSİNE YÖNELİK TUTUMLARININ BELİRLENMESİ	Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi
Matematik Dersi Proje Değerlendirme Ölçeği Geliştirme Çalışması	Pegem Eğitim ve Öğretim Dergisi
Sınıf Öğretmenlerinin Matematik (4. ve 5.sınıf) Dersinde Öğretim Materyalleri Kullanımını Engelleyen Unsurlarla İlgili Görüşleri	Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
ÜSTÜN ZEKALI VE YETENEKLİLERİN ALAN EĞİTİMİNDE HIZLANDIRMA	Hasan Ali Yücel Eğitim Fakültesi Dergisi
Soyut Düşünmede Mantık ve Matematik Bilgisinin Yeri	Kaygı: Uludağ Üniversitesi Fen-Edebiyat Fakültesi Felsefe Dergisi
YENİ İLKÖĞRETİM MATEMATİK DERSİ ÖĞRETİM PROGRAMI’NIN DEĞERLENDİRME ÖĞESİNE İLİŞKİN ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİ	Eğitimde Kuram ve Uygulama Dergisi