Buradasınız

Search Publications

Displaying 1 - 17 of 17
Arama önerisi: testi?


SINIF ÖĞRETMENLİĞİ ÖĞRENCİLERİNİN ISI VE SICAKLIK KONULARINDAKİ KAVRAM YANILGILARININ GİDERİLMESİNE TAHMİN ET-GÖZLE-AÇIKLA (TGA) YÖNTEMİNİN ETKİSİ	The Journal of Academic Social Science Studies
ÖĞRENCİLERİN “HÜCRE BÖLÜNMESİ VE KALITIM” KONULARINA İLİŞKİN KAVRAM YANILGILARI	Eğitim ve Öğretim Araştırmaları Dergisi
ÖĞRENCİLERİN “HÜCRE BÖLÜNMESİ VE KALITIM” KONULARINA İLİŞKİNKAVRAM YANILGILARI	Eğitim ve Öğretim Araştırmaları Dergisi
İLKÖĞRETİM FEN ÖĞRETİMİNDE ETKİNLİK TEMELLİ ÖĞRENMEYE KARŞI DRAMA	The Journal of Academic Social Science Studies
ERKEN ÇOCUKLUK DÖNEMİ FEN VE MATEMATİK EĞİTİMİ İÇERİK STANDARTLARI DEĞERLENDİRME ARAÇLARININ GELİŞTİRİLMESİ (GEÇERLİK VE GÜVENİRLİK ÇALIŞMALARI)	Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi
FEN VE TEKNOLOJİ DERSİNDE PROJE TABANLI ÖĞRETİMİN İLKOKUL 4. SINIF ÖĞRENCİLERİNİN BİLİMSEL SÜREÇ BECERİLERİNE ETKİSİ	The Journal of Academic Social Science Studies
6 Yaş Çocukları İçin Hazırlanan Bilim ve Bilim İnsanı Öğretim Programı’nın Etkililiği	Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
FEN VE TEKNOLOJİ DERSİNDE LABORATUVAR KULLANIMINA YÖNELİK ÖĞRETMEN ve ÖĞRENCİ DEĞERLENDİRMELERİ	Dicle Üniversitesi Ziya Gökalp Eğitim Fakültesi Dergisi
GEMS TABANLI ETKİNLİKLERLE DESTEKLENEN PROJE YAKLAŞIMININ OKUL ÖNCESİ EĞİTİMDE KAVRAMSAL GELİŞİME ETKİSİ	Turkish Studies
İlköğretim Öğrencilerinin Bilim İnsanı ve Bilimsel Bilgi Hakkındaki Görüşleri (Kırşehir İli Örneği)	Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi
IMPLEMENTATION OF CONNECTIVISM IN SCIENCE TEACHER TRAINING	Journal of Educational and Instructional Studies in the World
BİLİM-DİN İLİŞKİSİNİN HRİSTİYAN DİN EĞİTİMİNE YANSIMALARI VE BİLİMSEL DİN EĞİTİMİ YAKLAŞIMI	The Journal of Academic Social Science Studies
İLKÖĞRETİM ÖĞRENCİLERİNİN FEN VE TEKNOLOJİ DERSİ BİLGİLERİNİ GÜNLÜK HAYATLA İLİŞKİLENDİRME DÜZEYLERİ	Eğitim ve Öğretim Araştırmaları Dergisi
Analysis of Scientific Epistemological Beliefs of Eighth Graders	International Journal of Education in Mathematics, Science and Technology
Fen Bilimleri Öğretmen Adaylarının Bilimsel Süreç Becerilerinin Geliştirilmesi Hakkındaki Görüşleri	Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Examining Teacher Actions Supportive of Cross-Disciplinary Science and Literacy Development among Elementary Students	International Journal of Education in Mathematics, Science and Technology
Science Teachers’ Views about the Science Fair at Primary Education Level	Turkish Online Journal of Qualitative Inquiry