literacy

Buradasınız

60-66, 66-72, 72-84 AYLIK ÇOCUKLARIN OKUL OLGUNLUK VE OKUMA YAZMA BECERİLERİNİ KAZANMA DÜZEYLERİNİN İNCELENMESİ
ADVANCES IN PROMOTING LITERACY AND HUMAN RIGHTS FOR WOMEN AND GIRLS THROUGH MOBILE LEARNING
Amerika Birleşik Devletleri’nde Kamu Politikaları ve Halk Kütüphanelerinin Erken Okuma-Yazma İşlevi ile İlişkisi
AN ASSESSMENT OF THE COMPUTER LITERACY LEVEL OF OPEN AND DISTANCE LEARNING STUDENTS IN LAGOS STATE, NIGERIA
ARAŞTIRMA GÖREVLİLERİNİN BİLİMSEL MAKALELER HAKKINDAKİ GÖRÜŞLERİ
Eğitim Fakültesi Öğrencilerinin Görsel Okuryazarlık Yeterliklerinin Belirlenmesi
GENDER-SENSITIVITY ANALYSIS OF THE TEXT-MATERIALS USED IN THE OPEN NON-FORMAL EDUCATION (ONFE) PROGRAMME RUN BY THE NGOS IN BANGLADESH
Grafik tasarımda anlam bağlantılarının kurulmasına ilişkin program önerisi
İLKÖĞRETİM 8. SINIF ÖĞRENCİLERİNİN "BİLİŞİM TEKNOLOJİLERİ OKURYAZARLIK" DÜZEYLERİ (MALATYA ÖRNEĞİ)
İLKOKUL 1.SINIF ÖĞRENCİLERİNİN OKUMA–YAZMA SÜREÇLERİNİN TAKVİM YAŞI YÖNÜNDEN KARŞILAŞTIRILMASI
Informal Online Learning Practices: Implications for Distance Education
iPads as a Literacy Teaching Tool in Early Childhood
MEDYA OKUR-YAZARLIĞI VE MESAJLARIN ANLAMLANDIRMA SÜRECİ
Öğretmen Adaylarının Arama Motoru Kullanırken Karşılaştıkları Temel Sorunlar
ÖĞRETMEN ADAYLARININ BİLGİ OKURYAZARLIĞINA İLİŞKİN GÖRÜŞLERİ
Öğretmen Adaylarının Kitap Okumanın Önemine İlişkin Gerekçeleri
OKUMA-YAZMA ÖĞRENİYORUM DERS KİTABINDA YER ALAN METİNLERİN BAĞLAŞIKLIK VE BAĞDAŞIKLIK YÖNÜNDEN İNCELENMESİ
Tarihsel Değişim Sürecinde Yaşam Boyu Öğrenme ve Okuryazarlık: Türkiye Deneyimi
THE EFFECT OF WRITING ACTIVITIES IN ENGLISH COURSEBOOKS USED AT TURKISH STATE HIGH SCHOOLS ON ESTABLISHING GENRE AWARENESS
THE EFFECTS OF COOPERATIVE LEARNING ON TURKISH STUDENTS’ READING FLUENCY
TURKISH EFL PRE-SERVICE TEACHERS’ CONCEPTIONS OF LITERACY: SOME IMPLICATIONS FOR TEACHER TRAINING

Buradasınız

Login