Kültürel Miras

Buradasınız

ALTINCI SINIF ÖĞRENCİLERİNİN SOMUT KÜLTÜREL MİRASA YÖNELİK GÖRÜŞLERİ
Doğal ve Kültürel Mirasın Hayati Sorunu: İstisnai Evrensel Değer (UNESCO Dünya Mirası Listesi)
DÜNYA KÜLTÜR MİRASI'NA İLİŞKİN ICCROM İLKELERİ: PAKİSTAN AÇISINDAN BİR DEĞERLENDİRME
Kentsel Kültürel Mirasın Korunması ve Sürdürülebilirliği: Ankara Hamamönü Örneği
KÜLTÜR VE SANAT İLETİŞİMİ ÇERÇEVESİNDE TÜRKİYE'DE SANAL MÜZELERİN GELİŞİMİ
KÜLTÜREL MİRAS FARKINDALIGI: CUMHURİYET ÜNİVERSİTESİ ÖĞRENCİLERİNE YÖNELİK BİR UYGULAMA ÇALIŞMASI
KÜLTÜREL MİRAS KAPSAMINDA EDEBİYAT TURİZMİ DENEYİMİ: SAİT FAİK ABASIYANIK’IN İZİNDE OTOETNOGRAFİK BİR ÇALIŞMA
KÜLTÜREL MİRAS OLARAK 'NAHİTİYA' NİĞDE
KÜLTÜREL MİRASIN SÜRDÜRÜLEBİLİR TURİZM ÜRÜNÜ ÇEŞİDİ OLARAK DEĞERLENDİRİLMESİ: EDİRNE ÖRNEĞİ
MAKEDONYA TÜRKLERİNİN GEÇMİŞ VE GÜNÜMÜZ KADIN GİYİM KUŞAMI ÜZERİNE KARŞILAŞTIRMA
Mersin Silifke Mezgit Kale Anıt Mezarı Fotogrametrik Rölöve Alımı Ve Üç Boyutlu Modelleme Çalışması
Müze ile Eğitim Yoluyla Ortaokul Öğrencilerinde Kültürel Miras Bilinci Oluşturma
OSMANLI KÜLTÜREL MİRASININ POPÜLER KÜLTÜR ÜRÜNÜ OLARAK GÜNDELİK HAYATA YANSIMASI
ŞANLIURFA'YI ZİYARET EDEN YABANCI TURİST PROFİLİ VE KÜLTÜREL MİRAS ALGILAMALARI
SIRBİSTAN’DA OSMANLI MİMARİSİ ÜZERİNE GENEL BİR DEĞERLENDİRME
SOMUT KÜLTÜREL MİRASI KORUMA ÇALIŞMALARI: ERZİNCAN-KEMALİYE SİT ALANI
TARİHİ ALANLARDA WEB CBS UYGULAMALARI
Tarihi Eserlerin İnsansız Hava Aracı İle Modellenmesinde Karşılaşılan Sorunlar
Tokat Geleneksel Evlerinin Beyhamam ve Bey Sokak Örneğinde İncelenmesi

Buradasınız

Login