PISA | Arastirmax - Scientific Publication Index

You are here

Eğitimde Fırsat Eşitsizliği Bağlamında PISA 2012 Sonuçlarının Kantil Regresyon Analizi İle Değerlendirilmesi
İLKÖĞRETİM 8. SINIF ÖĞRENCİLERİNİN OKUMA BECERİSİLERİNİN KESTİRİLMESİNDE ETKİLİ OLAN DEĞİŞKENLERİN BELİRLENMESİ
ÖĞRENCİLERİN PISA 2012 MATEMATİĞE YÖNELİK İLGE TUTUM PUANLARININ BAZI DEĞİŞKENLERE GÖRE İNCELENMESİ
PISA 2003 VERİLERİNE GÖRE MATEMATİK OKURYAZARLIĞININ ÇEŞİTLİ DEĞİŞKENLER AÇISINDAN İNCELENMESİ: TÜRKİYE VE HONG KONG-ÇİN MODELLERİ
PISA 2009 ÖĞRENCİ ANKETİ ALT ÖLÇEKLERİNDE (Q32-Q33) BULUNAN MADDELERİN DEĞİŞEN MADDE FONKSİYONU AÇISINDAN İNCELENMESİ
PISA 2012 SONUÇLARINA GÖRE MATEMATİK ÖZ-YETERLİK VE KAYGI PUANLARININ BAZI DEĞİŞKENLERE GÖRE İNCELENMESİ
PISA 2012 verilerine göre matematik okuryazarlığının lojistik regresyon ile kestirilmesi
PISA BAŞARISI NELERE BAĞLI? ESTONYA ÖRNEĞİ
PISA İLE TÜRKÇE ÖĞRETİM PROGRAMINDAKİ OKUDUĞUNU ANLAMA KAZANIMLARININ ÖRTÜŞME DÜZEYLERİNİN İNCELENMESİ
PISA SONUÇLARI AÇISINDAN ÜLKELERİN EĞİTİMLİ OLMAYAN NÜFUS YAPISININ ANALİZİ: ULUSLARARASI BİR PERSPEKTİF
The use of computers on students’ mathematics achievement: Finding from PISA 2003
Transfer of Learning in Mathematics, Science, and Reading among Students in Turkey: A Study Using 2009 PISA Data
TÜRKÇE 6, 7, 8. SINIF DERS KİTAPLARININ PISA OKUMA BECERİLERİNE GÖRE İNCELENMESİ
Türkçe Ders Kitaplarının Pısa Sınavı Okuma Ölçütleri Açısından İncelenmesi
TÜRKİYEDE YAPILAN 2009 PISA VE SEVİYE BELİRLEME SINAVINDAKİ (SBS) OKUMA BECERİLERİ SORULARININ KARŞILAŞTIRILMASI
Türkiye’de Farklı Bölgelerdeki Ortaöğretim Okullarının Etkinliğinin Veri Zarflama Analizi ile Ölçülmesi
Understanding PISA