I23 | Arastirmax - Scientific Publication Index

You are here

Académicos gestores en la universidad actual: Desafíos y aprendizajes
ADALET MESLEK YÜKSEKOKULU ÖĞRENCİLERİNİN MESLEKİ EĞİTİMDEN SONUÇ BEKLENTİLERİ
Adaptación del Index for Inclusion al ámbito de la educación superior: Estudio preliminar
An Examination of Relationship between Burnout and Job Satisfaction among Turkish Accounting and Finance Academicians
ASSESSING THE RELATIVE PERFORMANCE OF UNIVERSITY DEPARTMENTS: TEACHING VS. RESEARCH
Bireycilik ve Yeni Kariyer Yönelimleri
BOLOGNA SÜRECİND E MALİYE BÖLÜMLERİ VE MALİYE EĞİTİMİ: ÖĞRENCİ GÖRÜŞLERİ
Cost accounting in Spanish and Catalan universities: Its current status of implementation
Değişim Yönetimi: Üniversite Öğrencilerinin İnanç Sistemindeki Değişimler
En busca de la suficiencia financiera en la universidad pública española: De la financiación al control y la gestión de costes
Importance of intellectual capital disclosure in Spanish universities
La implantación integral de la formación por competencias en titulaciones transversales: La experiencia de los Estudios de Economía y Empresa de la UOC
La influencia del género y de la formación académica en la intención de emprender de los estudiantes de ciencias de la actividad física y el deporte
Massive open online courses in higher education: A data analysis of the MOOC supply
Measuring the Relative Efficiencies of Statistics Departments in Turkey Using Data Envelopment Analysis
MUHASEBE VE FİNANSMAN ÖĞRETİM ÜYELERİNİN TÜKENMİŞLİK SEVİYELERİNİN KOPENHAG TÜKENMİŞLİK ENVANTERİ İLE BELİRLENMESİNE YÖNELİK BİR ALAN ARAŞTIRMASI
Rediseñando el trabajo en las aulas universitarias: Factores relacionados con la satisfacción en estudiantes de ingeniería y administración de empresas
Relationships between the dimensions of organizational justice and students’ satisfaction in university contexts
The impact of the EHEA on the professional internships: Interviews with the academic coordinators
The influence of gender on the entrepreneurial intentions of journalism students
The moderating role of gender on entrepreneurial intentions: A TPB perspective
The value trade-off in Higher Education service: A qualitative intercultural approach to students’ perceptions
TÜKETICI SORUNLARı, TÜKETICI HAKLARıNıN KULLANıMı VE TÜKETICI SORUNLARı HAKEM HEYETI KARARLARı ÜZERINE BIR İNCELEME
TURİZM İŞLETMELERİNDE YÖNETİCİLERİN MESLEKİ STAJ VE STAJYERLERİ DEĞERLENDİRMESİ
Türkiye’de Yükseköğretim Finansmanı: Önerilen Alternatif Modellerin Karşılaştırılması
TÜRKİYE’DEKİ İSTATİSTİK BÖLÜMLERİNİN GÖRELİ ETKİNLİKLERİNİN VERİ ZARFLAMA ANALİZİ ILE ÖLÇÜLMESİ
ULUSLARARASI ÖĞRENCİLERİN MÜŞTERİ MEMNUNİYETİ ÖLÇÜMÜ: ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİ ÜZERİNE KEŞİFSEL BİR OLAY ÇALIŞMASI
ÜNİVERSİTE EĞİTİM MERKEZLERİNDEKİ SOSYAL İLİŞKİLERE YÖNETİMSEL BİR YAKLAŞIM: MÜSEM VE UZEM’DE YAPILAN ÖRNEK BİR ÇALIŞMA
Usefulness of feedback in e-learning from the students’ perspective
YÜKSEK LİSANS ALANINDA ÖRGÜN ÖĞRETİM VE UZAKTAN ÖĞRETİM GÖREN ÖĞRENCİLERİN EĞİTİM SİSTEMLERİ HAKKINDA DÜŞÜNCELERİNİN KARŞILAŞTIRILMASINA YÖNELİK BİR ALAN ÇALIŞMASI
¿Qué sabemos sobre el uso de rúbricas en la evaluación de asignaturas universitarias?