Buradasınız

Search Publications

Displaying 1 - 17 of 17


ÖĞRETMENLERİN KAYNAŞTIRMAYA İLİŞKİN TUTUMLARININ İNCELENMESİ	Trakya Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
ÖĞRETMENLERİN İŞ DOYUM ALGILARI İLE PERFORMANSLARI ARASINDAKİ İLİŞKİNİN BELİRLENMESİNE YÖNELİK BİR ARAŞTIRMA	Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Öğretmenlerin Kişilik Özellikleri ve Kişisel Sağlık Davranışları ile Depresif Belirtileri Arasındaki İlişkiler	Atatürk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
ÖĞRETMENLERİN ÖĞRENME STRATEJİLERİNE İLİŞKİN ALGILADIKLARI FARKINDALIK DÜZEYİ	Türkiye Sosyal Araştırmalar Dergisi
İLKÖĞRETİM ÖĞRETMENLERİNİN ÖĞRETME-ÖĞRENME ANLAYIŞLARININ BAZI DEĞİŞKENLER AÇISINDAN DEĞERLENDİRİLMESİ	Dicle Üniversitesi Ziya Gökalp Eğitim Fakültesi Dergisi
Fen ve Teknoloji Öğretmenleri ve Öğretmen Adaylarının Çevreye Yönelik Davranışlarının İncelenmesi	Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi
YETENEK YÖNETİMİNİN ÖRGÜTSEL ETKİLİLİK İLE İLİŞKİSİ: ÖZEL ÖĞRETİM KURUMLARI ÖRNEĞİ	Eğitim ve Öğretim Araştırmaları Dergisi
Öğretmen ve okul yöneticilerinin tükenmişlik ve yaşam doyumunun incelenmesi	Uluslararası İnsan Bilimleri Dergisi
ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİNE GÖRE GÜZEL SANATLAR VE SPOR LİSELERİNDE GÖREV YAPAN YÖNETİCİLERİN PROBLEM ÇÖZME YETERLİKLERİ	Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi
Öğretmenlerin Eğitim Teknolojisi Standartlarına Yönelik Öz-Yeterliklerinin Incelenmesi	Pegem Eğitim ve Öğretim Dergisi
Öğretmenlere yönelik örgütsel sinizm ölçeğinin geliştirilmesi	Uluslararası İnsan Bilimleri Dergisi
ETKİLİ MEDYA EĞİTİMİ UYGULAMALARI İÇİN BİR ÖLÇEK GELİŞTİRME ÇALIŞMASI	Turkish Studies
Sendikal Vatandaşlık Davranışı ve Sendikal Kimlik İlişkisi: Öğretmenler Üzerine Bir Araştırma	Trakya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
PSİKOLOJİK ŞİDDETİN İŞE BAĞLI TÜKENMİŞLİĞE ETKİSİ: BATMAN İLİNDE ÖĞRETMENLER ÜZERİNE BİR ARAŞTIRMA	Süleyman Demirel Üniversitesi Vizyoner Dergisi
ÖĞRETMENLERİN BİREYSEL YENİLİKÇİLİK DÜZEYİNİN ÖĞRETMEN LİDERLİĞİNE ETKİSİ	The Journal of Academic Social Science Studies
İLKÖĞRETİM FEN VE TEKNOLOJİ DERSİ ÖĞRETİM PROGRAMINA GEÇİŞ SÜRECİNDE ÖĞRETMENLERİN BAKIŞ AÇILARININ DEĞERLENDİRİLMESİ	Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi
FATİH Projesine Yönelik Görüşleri Değerlendirme Ölçeği: Güvenirlik ve Geçerlilik Çalışması	Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi