Buradasınız

Anasayfa » testi » Aktif öğrenme » çevre eğitimi

Search Publications

Displaying 1 - 30 of 55

24-36 Aylık Çocuklarda Aile Katılımlı Çevre Eğitiminin Dil Gelişimine Etkisinin İncelenmesi

Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi

STUDENT TEACHERS' ATTITUDES TOWARDS ENVIRONMENTAL PROBLEMS AND THEIR LEVEL OF ENVIRONMENTAL KNOWLEDGE

Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Çevre Sorunları Başarı Testinin Geliştirilmesi ve Öğretmen Adaylarının Bilgi Düzeylerinin Belirlenmesi

Trakya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Öğretmen Adaylarının Çevresel Risk Algıları ve Problem Çözme Becerileri Arasındaki İlişki

Eğitim ve Gelecek Dergisi

Öğretmen Adaylarının Çevre Sorunlarına Yönelik Tutumları.

Bartın Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

İLKÖĞRETİMDE AKTİF ÖĞRENME MODELİ İLE GEOMETRİ ÖĞRETİMİNİN GEOMETRİK DÜŞÜNME DÜZEYLERİNE ETKİSİ

Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

İLKÖĞRETİM ÖĞRETMEN ADAYLARININ ÇEVREYE YÖNELİK TUTUMLARI

Dicle Üniversitesi Ziya Gökalp Eğitim Fakültesi Dergisi

ÖĞRETMEN ADAYLARININ ÇEVRE SORUNLARINA KARŞI DUYARLILIKLARI

Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi

Doğa Eğitimi İle Öğretmen Adaylarının Çevre Okuryazarlık Düzeylerindeki Değişimin ve Görüşlerinin İncelenmesi

Trakya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

COĞRAFYA ÖĞRETİMİNDE AKTİF ÖĞRENMENİN AKADEMİK BAŞARI VE TUTUM ÜZERİNE ETKİSİ

Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi

AKTİF ÖĞRENME TEKNİKLERİNİN KULLANILDIĞI TAM STÜDYO SINIFININ ÖĞRETMEN ADAYLARININ FİZİK BAŞARISINA ETKİSİ

Eğitim ve Öğretim Araştırmaları Dergisi

İLKÖĞRETİM ÖĞRENCİLERİNİN ÇEVRESEL TUTUM VE ÇEVRE BİLGİSİ ÜZERİNE BİR ALAN ARAŞTIRMASI

Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Coğrafya Öğretiminde Kavram Haritalarının Öğrencilerin Başarısına Etkisi ve Öğrencilerin Yöntem Hakkındaki Görüşleri

Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

AKTİF ÖĞRENMENİN MÜZİK TARİHİ DERSİNE İLİŞKİN BAŞARI, TUTUM VE ÖZYETERLİK ÜZERİNDEKİ ETKİSİ

Adıyaman Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi

AKTİF ÖĞRENMENİN YAZILI ANLATIM BECERİLERİNE ETKİSİ

Hasan Ali Yücel Eğitim Fakültesi Dergisi

Çevre Eğitiminde Jigsaw Tekniği Kullanımının Öğrencilerin Akademik Başarısına Etkisi ve Öğrencilerin Bu Tekniğe İlişkin Görüşleri

Karadeniz Sosyal Bilimler Dergisi

ORTAÖĞRETİM COĞRAFYA ÖĞRETİMİNDE KAVRAM AĞI YÖNTEMİNİN ÖĞRENCİLERİN BAŞARISINA ETKİSİ VE ÖĞRENCİLERİN YÖNTEM HAKKINDAKİ GÖRÜŞLERİ

Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi

COĞRAFYA ÖĞRETMENLERİNİN TOPLUMSAL DEĞER YÖNELİMİ AÇISINDAN EKOLOJİK İKİLEMLERE İLİŞKİN TUTUMLARI: KIRŞEHİR ÖRNEĞİ

The Journal of Academic Social Science Studies

Sosyal Bilgiler Öğretmen Adaylarının Çevre Okur-Yazarlık Düzeylerine Etki Eden Faktörlerin Değerlendirilmesi

Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Öğretmen Adaylarının Ekolojik Ayak İzlerinin Hesaplanması ve Değerlendirilmesi

Ege Ünivesitesi Ege Eğitim Dergisi/Ege Eğitim Online

Ortaokul Öğrencilerinin Çevresel Tutumlarının Davranış, Duygu, Düşünce ve Eylemde Bulunmaya İsteklilik Açısından Değerlendirilmesi

Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi

Dönüşümsel Öğrenme Kuramına Dayalı Çevre Eğitiminin Biyoloji Öğretmen Adaylarının Çevre Sorunlarına Yönelik Algılarına Etkisi

Bartın Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Farklı Lisans Programlarındaki Öğretmen Adaylarının Hava Kirliliğine İlişkin Algılarının ve Duyarlılıklarının İncelenmesi

Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi

İLKOKULLARDA GÖREV YAPAN ÖĞRETMENLERİN ÇEVREYE YÖNELİK TUTUMLARI: CİNSİYET VE MESLEKİ KIDEM FAKTÖRÜ

Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi

DİN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BİLGİSİ ÖĞRETMENLERİNİN AKTİF ÖĞRENME MODELİNE YAKLAŞIMLARI

Süleyman Demirel Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi

SERA ETKİSİNİN İKLİM DEĞİŞİKLİĞİ ÜZERİNDEKİ ETKİSİ: ÖĞRETMEN ADAYLARININ GÖRÜŞLERİNE GÖRE

Uluslararası Hakemli Beşeri ve Akademik Bilimler Dergisi

ÇOCUK GÖZÜYLE TABİAT ANAYA GERİ DÖNÜŞ

Eğitim ve Öğretim Araştırmaları Dergisi

İLKÖĞRETİM İKİNCİ KADEME ÖĞRENCİLERİNİN ÇEVREYE YÖNELİK TUTUMLARININ BAZI DEĞİŞKENLER AÇISINDAN İNCELENMESİ (KARABÜK İLİ ÖRNEĞİ)

Dicle Üniversitesi Ziya Gökalp Eğitim Fakültesi Dergisi

ANİMASYONLA EĞİTİMİN ÖĞRETMEN ADAYLARININ BİYOLOJİ TUTUMUNA ETKİSİ

Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi

Ortaokul Öğrencilerinin 21. Yüzyıl Öğrenme Beceri Düzeylerinin Cinsiyet ve Sınıf Seviyesine Göre İncelenmesi

Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi