Buradasınız

Anasayfa » testi » Öğretmen adayları » öğretmen

Search Publications

Displaying 1 - 30 of 264

SIFATLARA DAYALI KİŞİLİK TESTİ (SDKT): GEÇERLİK GÜVENİRLİK ÇALIŞMASI

Eğitim ve Öğretim Araştırmaları Dergisi

FEN BİLGİSİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ NEWTON’UN HAREKET KANUNLARI İLE İLGİLİ KAVRAMSAL ANLAMALARININ KARŞILAŞTIRILMASI

Eğitim ve Öğretim Araştırmaları Dergisi

Öğretmenlerin iş doyumu ile yöneticileri için algıladıkları dönüşümcü liderlik özellikleri arasındaki ilişki

Uluslararası İnsan Bilimleri Dergisi

Çevre Sorunları Başarı Testinin Geliştirilmesi ve Öğretmen Adaylarının Bilgi Düzeylerinin Belirlenmesi

Trakya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Öğretmen Adaylarının Çevresel Risk Algıları ve Problem Çözme Becerileri Arasındaki İlişki

Eğitim ve Gelecek Dergisi

Öğretmenlerin Örgütsel Sinizm Düzeylerinin İncelenmesi

Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

ÖĞRETMEN ADAYLARININ DEMOKRATİK TUTUMLARI VE DEMOGRAFİK ÖZELLİKLERİ ARASINDAKİ İLİŞKİNİN İNCELENMESİ

Turkish Studies

MEDYANIN DEĞİŞEN ÇOCUKLUĞA ETKİSİ KONUSUNDA VELİ, ÖĞRETMEN VE ÖĞRETMEN ADAYLARININ GÖRÜŞLERİ

The Journal of Academic Social Science Studies

Öğretmenlerin Yaşam Boyu Öğrenme Eğilimlerinin İncelenmesi (Diyarbakır İli Örneği)

Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi

Öğretmen Adaylarının Çevre Sorunlarına Yönelik Tutumları.

Bartın Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Tarih Öğretmen Adaylarının Demokratik Tutumlarının Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi

Middle Eastern & African Journal of Educational Research

İLKÖĞRETİM SINIF ÖĞRETMENLİĞİ, FEN BİLGİSİ VE MATEMATİK ÖĞRETMEN ADAYLARININ FEN BİLGİSİ ÖĞRETİMİNE YÖNELİK TUTUMLARI

Zonguldak Karaelmas Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi

İLKÖĞRETİM ÖĞRETMEN ADAYLARININ ÇEVREYE YÖNELİK TUTUMLARI

Dicle Üniversitesi Ziya Gökalp Eğitim Fakültesi Dergisi

ÖĞRETMEN ADAYLARININ ÇEVRE SORUNLARINA KARŞI DUYARLILIKLARI

Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi

Öğretmen Adaylarının Hidroelektrik Santralleri Konusundaki Bilişsel Anlayışları

Pegem Eğitim ve Öğretim Dergisi

ÖĞRETMENLERİN ALGILARINA GÖRE İLKOKUL VE ORTAOKUL MÜDÜRLERİNİN KÜLTÜREL LİDERLİK DAVRANIŞLARINI GÖSTERME DÜZEYLERİ (BATMAN İL ÖRNEĞİ)

Dicle Üniversitesi Ziya Gökalp Eğitim Fakültesi Dergisi

ÖĞRETMEN ADAYLARININ SOSYAL SERMAYE DÜZEYLERİNİN KARŞILAŞTIRMALI İNCELENMESİ (Erciyes Üniversitesi Örneği)

Erciyes Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi

FEN BİLGİSİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ BİYOLOJİ ÖĞRETİMİNE YÖNELİK ÖZ-YETERLİK ALGILARI

Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi

ÖĞRETMEN ADAYLARININ GENEL ÖZ-YETERLİK İNANÇLARININ İNCELENMESİ

Eğitim ve Öğretim Araştırmaları Dergisi

ORTA YAŞ ÖĞRETMENLERİN YALNIZLIK DÜZEYLERİNİN BAZI DEĞİŞKENLER AÇISINDAN İNCELENMESİ

Eğitim ve Öğretim Araştırmaları Dergisi

ÖĞRETMENLERİN YAŞAM BOYU ÖĞRENME YETERLİKLERİ DÜZEYİNİN ÇEŞİTLİ DEĞİŞKENLER AÇISINDAN İNCELENMESİ

Adıyaman Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi

ÖĞRETMEN ADAYLARININ ÖZNEL İYİ OLMA VE KARAR VERME STİLLERİNİN İNCELENMESİ

Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

FEN VE TEKNOLOJĠ DERSĠ ÖĞRETĠM PROGRAMINN KAZANIMLARINA ĠLĠġKĠN ÖĞRETMEN GÖRÜġLERĠNĠN DEĞERLENDĠRĠLMESĠ

Erzincan Üniversitesi Fen Bilimleri Enstitüsü Dergisi

Öğretmen Adaylarının Sahip Oldukları Değerler İle Kişilik Özellikleri Arasındaki İlişkilerini İncelenmesi

Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

ÖĞRETMENLERİN VE ÖĞRETMEN ADAYLARININ EĞİTİM İNANÇLARINA İLİŞKİN GÖRÜŞLERİ: BİR KARMA YÖNTEM ÇALIŞMASI

Adıyaman Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi

ÖĞRETMEN ADAYLARININ EĞİTİM FAKÜLTESİNDEN MEMNUNİYET DÜZEYLERİ VE HAYAL ETTİKLERİ EĞİTİM ORTAMI

Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

ÖĞRETMEN ADAYLARININ EĞİTİM İNANÇLARI VE DEĞERLERİ ÜZERİNE BİR ÇALIŞMA

The Journal of Academic Social Science Studies

İlköğretim okullarında uygulanan stratejik planlamanın yönetici-öğretmen görüşleri ve izleme raporlarına göre değerlendirilmesi

Marmara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Dergisi

TARİH ÖĞRETMENİ ADAYLARININ ÖĞRETMENLİK MESLEĞİNE YÖNELİK TUTUMLARI

The Journal of Academic Social Science Studies

TARİH ÖĞRETMENİ ADAYLARININ ÖĞRETMENLİK MESLEĞİNE YÖNELİK TUTUMLARI.

The Journal of Academic Social Science Studies