Buradasınız

Anasayfa » teste » social studies

Search Publications

Displaying 61 - 87 of 87
Arama önerisi: testi?

ADIM ADIM EKONOMİ OKURYAZARLIĞI: SOSYAL BİLGİLER DERSLERİ İÇİN ALTERNATİF YOLLAR

Adıyaman Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi

Sosyal Bilgiler (4-5.Sınıf) Programlarındaki Ölçme Değerlendirme Yöntemlerinin Kullanılma Nedenleri ve Uygulamaların Yeterliliği

Amasya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

ETKİLİ SOSYAL BİLGİLER ÖĞRETİMİ ARAYIŞI

Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi

SOSYAL BİLGİLER ÖĞRETMEN ADAYLARININ ÇEVRE OKURYAZARLIK DÜZEYLERİNİN ÇEŞİTLİ DEĞİŞKENLER AÇISINDAN İNCELENMESİ

Turkish Studies

ÖĞRETMENLİK UYGULAMASI DERSİ KAPSAMINDA SOSYAL BİLGİLER ÖĞRETMEN ADAYLARININ YETERLİKLERİNE YÖNELİK UYGULAMA ÖĞRETMENLERİNİN GÖRÜŞLERİ

Marmara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Dergisi

Sosyal Bilgiler Öğretmen Adaylarının Akademik Öz-Yeterliklerinin İncelenmesi

Pegem Eğitim ve Öğretim Dergisi

SOSYAL BİLGİLER DERSİNDE TEKNOLOJİ KULLANIMI

Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi

SOSYAL BİLGİLER ÖĞRETMEN ADAYLARININ BİLİMİN DOĞASINA VE ÖĞRENME-ÖĞRETME SÜRECİNE YANSITILMASINA İLİŞKİN GÖRÜŞLERİ

Pamukkale Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi

İLKÖĞRETİM ÖĞRENCİLERİNİN “TUTUM, YATIRIM VE TÜRK MALLARI HAFTASI”NA İLİŞKİN GÖRÜŞLERİ

Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

DÖRDÜNCÜ VE BEŞİNCİ SINIF ÖĞRENCİLERİNİN SOSYAL BİLGİLER DERSİNE İLİŞKİN GÖRÜŞLERİ

Marmara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Dergisi

İLKÖĞRETİM 4-5 SOSYAL BİLGİLER DERS PROGRAMININ ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİNE GÖRE DEĞERLENDİRİLMESİ

Eğitim ve Öğretim Araştırmaları Dergisi

SOSYAL BİLGİLER EĞİTİMİNDE YANSITICI İNCELEME YAKLAŞIMINA İLİŞKİN ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİ

Erciyes Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi

Cumhuriyet Dönemi İlkokul Tarih / Sosyal Bilgiler Ders Kitaplarında Eskiçağ Tarihinin Öğretimi

Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi

Sosyal Bilgiler dersi öğretim programında yer alan değerlere ilişkin öğrenci tutumlarının değerlendirilmesi

Uluslararası İnsan Bilimleri Dergisi

Coğrafya ve Sosyal Bilgiler Öğretmenlerinin Kavram Öğretimi ve Kavram Yanılgıları Hakkındaki Görüşleri

Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

İLKÖĞRETİM SOSYAL BİLGİLER 7. SINIF ÖĞRENCİLERİNİN GRAFİK OKUMA BECERİSİNİ KAZANMA DÜZEYLERİ

Uluslararası Avrasya Sosyal Bilimler Dergisi

İLKÖĞRETİM ÖĞRENCİLERİNİN SOSYAL BİLGİLER DERSİNDE METAFOR OLUŞTURMA BECERİLERİNE İLİŞKİN NİCEL BİR İNCELEME

Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi

SOSYAL BİLGİLER ÖĞRETMEN ADAYLARININ ÇOCUK HAKLARINA KARŞI TUTUMLARI

Eğitimde Kuram ve Uygulama Dergisi

TÜRKİYE VE MISIR SOSYAL BİLGİLER DERS KİTAPLARINDA OSMANLI ALGISI: KARŞILAŞTIRMALI BİR ANALİZ

Dicle Üniversitesi Ziya Gökalp Eğitim Fakültesi Dergisi

ÖĞRENCİLERİN EĞİTSEL BİLGİSAYAR OYUNU KULLANIMINA İLİŞKİN GÖRÜŞLERİ: SOSYAL BİLGİLER DERSİ ÖRNEĞİ

Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Öğrencileri ‘Tarihin Mimarları’ Kılma Süreci Olarak Tarihsel Maketler ve İşlevleri: “Araştırıyorum, Uyguluyorum, Kendimle Gurur Duyuyorum”

Trakya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

İLKOKUL 4. SINIF SOSYAL BİLGİLER PROGRAMINDAKİ DEĞERLERİN KAZANDIRILMASI SÜRECİNDE KARŞILAŞILAN GÜÇLÜKLERİN DEĞERLENDİRİLMESİ

Eğitim ve Öğretim Araştırmaları Dergisi

SOSYAL BİLGİLER ÖĞRETMEN ADAYLARININ MEDYA OKURYAZARLIK DÜZEYLERİ

Adıyaman Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi

Sosyal Bilgiler Öğretmen Adaylarının Sınıfı Yönetebilme Becerilerine İlişkin Algıları

Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi

4. SINIF SOSYAL BİLGİLER DERSİ ÖĞRETİM PROGRAMI HAKKINDA ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ (ERZİNCAN ÖRNEĞİ)

Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

SOSYAL BİLGİLER ÖĞRETMEN ADAYLARININ POLİTİKA BİLİMİNE YÖNELİK EĞİLİMLERİNİN BELİRLENMESİ

Adıyaman Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi

SOSYAL BİLGİLER DERSİNDE DEĞERLER EĞİTİMİ: NİTEL BİR ARAŞTIRMA

The Journal of Academic Social Science Studies