Skip to main content
Arastirmax - Scientific Publication Index
Arastirmax Scientific Publication Index
Menu
Main menu
Home
Arastirmax Indexes
Journal Application Form
Search
You are here
Home
Search
Avrupa Birliği’nde Yeni Tarih Eğitimi Anlayışı ve Bu Anlayışının Kültürlerarası Diyalog Kavramına Yansıması
BAYBURT ÜNİVERSİTESİ ÖĞRENCİLERİNİN OSMANLI TÜRKÇESİ ALGILARI
ÇAĞDAŞ TÜRK VE DÜNYA TARİHİ DERSİNİN ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİ DOĞRULTUSUNDA DEĞERLENDİRİLMESİ (TRABZON ÖRNEĞİ)
Cumhuriyet Dönemi İlkokul Tarih / Sosyal Bilgiler Ders Kitaplarında Eskiçağ Tarihinin Öğretimi
DEĞER EĞİTİMİ: DAVRANIŞÇI VE YAPILANDIRMACI YAKLAŞIMA GÖRE HAZIRLANAN TARİH PROGRAMLARINDA DEĞER AKTARIMI
EVRENSEL BİR DEĞER OLARAK BARIŞ VE BARIŞ EĞİTİMİNİN TARİHÇESİ
MİLLİ EĞİTİM BAKANI HASAN ÂLİ YÜCEL DÖNEMİNDE ORTAOKUL-LİSE TARİH PROGRAMLARI VE DERS KİTAPLARINDAKİ DÖNÜŞÜM
ÖĞRETMEN VE ÖĞRETMEN ADAYI GÖRÜŞLERİNE GÖRE LİSE ATATÜRK İLKELERİ VE İNKILÂP TARİHİ DERSİNİN ÖĞRETİMİNDE YAŞANAN SORUNLAR VE ÇÖZÜM ÖNERİLERİ
Ortaöğretim Öğrencilerinin Boş Zamanlarında Tarih Öğrenmeye Yönelik Eğilimleri (Trabzon Örneği)
ORTAÖĞRETİM TARİH EĞİTİMİNDE YEREL TARİHİN YERİ VE ÖNEMİ
Propaganda Posterlerinde Savaş ve Barış Temasının İşlenişi Üzerine Öğrenci Görüşleri
Savaş Kavramı Üzerine Üniversite Öğrencilerinin Görüşleri (Kafkas Üniversitesi Örneği)
TARİH DERS KİTABI YAZIMINDA YENİ YAKLAŞIMLAR
TARİH DERS KİTAPLARINDA SAVAŞ KONULARININ ANLATIMI ÜZERİNE BİR DEĞERLENDİRME
Tarih Derslerinde Tartışmalı Konuların Kullanımı: Türk Tarih Öğretmenlerinin Görüşleri
Tarih Disiplinine Postmodernist Yaklaşım
TARİH EĞİTİMİNDE HERMENEUTİK YAKLAŞIM
Tarih Öğretiminde Haritaların Önemi ve Kullanımı
Tarih Öğretmen Adaylarının Lisans Eğitiminde Osmanlıca Öğretiminin İşlevselliği İle İlgili Görüşleri
TARİH ÖĞRETMEN ADAYLARININ TÜRK DENİZCİLİK TARİHİ İLE İLGİLİ OLAYLARIN ÖNEMİNE İLİŞKİN DÜŞÜNCELERİ
Tarih Öğretmeninin Meslekî Bilgi ve Becerilerini Şekillendiren Unsurlar
TARİH ÖĞRETMENLERİNE GÖRE HATIRATLARIN EĞİTİM-ÖĞRETİM SÜRECİNDE KULLANILABİLİRLİK DURUMLARI
TARİH ÖĞRETMENLERİNİN TARİHSEL DİL KULLANIMI
UNESCO’NUN TARİH EĞİTİMİ YAYINLARINA YÖNELİK BİR DEĞERLENDİRME (1947-2012)
Üniversitelerin Tarih Öğretmenliği Bölümlerinin İnternet Sayfalarında Bulunan Ders Programları İle Tarih Öğretmeni Özel Alan Yeterliklerinin Karşılaştırılması
YENİ ORTAÖĞRETİM TARİH DERS PROGRAMLARI VE 9. SINIF TARİH DERS KİTABINDA DEĞERLER EĞİTİMİ
Like us on Facebook
Login
Username
*
Password
*
Create new account
Request new password