Buradasınız

Anasayfa » teste » öğretmen eğitimi » teacher training

Search Publications

Displaying 1 - 29 of 29
Arama önerisi: testi?

Okul Öncesi Öğretmen Adaylarının KPSS Alan Sınavına İlişkin Görüşleri

Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi

Öğretmenlik Eğitimi Programının Etkililiği

Pegem Eğitim ve Öğretim Dergisi

Sınıf Öğretmenliği Öğrencilerinin Küresel Isınma Konusundaki Farkındalıklarıve Bilgi Düzeyleri

Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi

İNGİLİZ DİLİ EĞİTİMİ ÖĞRENCİLERİ İÇİN SIRALAMA BAĞLACI OLARAK BİRLEŞİK ZARFLARIN ZORLUK ANALİZİ

Turkish Studies

UYGULAMA ÖĞRETMENLERİNİN VE ÖĞRETMEN ADAYLARININ EPİSTEMOLOJİK İNANÇLARININ KARŞILAŞTIRILMASI

Hitit Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi

EĞİTİM FAKÜLTESİ ÖĞRENCİLERİNİN BİLGİSAYAR ÖZ-YETERLİK ALGILARININ DEĞERLENDİRİLMESİ

Adıyaman Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi

Kimya Öğretmen Adaylarının Bazı Kimya Konuları İle İlgili Anlama Düzeylerinin Sınıflara Göre Değişimi

Bayburt Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

FİZİK ÖĞRETMEN ADAYLARININ YILLARA GORE BAŞARI VE TUTUMLARININ ETKİLEŞİM DÜZEYLERİ

Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

ÖĞRETMEN ADAYLARININ ÇOK KATMANLI OKURYAZARLIK DÜZEYLERİNİN İNCELENMESİ

Turkish Studies

YAPILANDIRMACI YAKLAŞIMA DAYALI OLUŞTURULAN HİZMET İÇİ EĞİTİMİN ÖĞRETMENLERİN ÖĞRETMENLİKLE İLGİLİ BAZI GÖRÜŞLERİNE ETKİSİ

Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi

Sınıf Öğretmenlerinin Sanat ve Estetik Alanla İlgili Yeterlik Algılarının Bazı Değişkenler Açısından İncelenmesi

Dicle Üniversitesi Ziya Gökalp Eğitim Fakültesi Dergisi

ÖĞRETMEN ADAYLARININ ÖĞRETMENLİK MESLEĞİNE İLİŞKİN TUTUMLARININ DEĞERLENDİRİLMESİ (DİCLE VE FIRAT ÜNİVERSİTESİ ÖRNEĞİ)

Dicle Üniversitesi Ziya Gökalp Eğitim Fakültesi Dergisi

YAZILI ANLATIM BECERİLERİNİN GELİŞTİRİLMESİNDE OKUMA METİNLERİ OLARAK GAZETE KÖŞE YAZILARININ KULLANILMASI

Turkish Studies

ÖĞRETMEN ADAYI DEMOKRATİK EĞİLİM ÖLÇEĞİ GELİŞTİRME ÇALIŞMASI

Uluslararası Avrasya Sosyal Bilimler Dergisi

EĞİTİM FAKÜLTESİ’NDE ÖĞRENİM GÖREN ÖĞRENCİLERİN İNTERNETTEN YARARLANMA NEDENLERİ VE KAZANIMLARI

Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

BİLİŞİM TEKNOLOJİLERİ ÖĞRETMENİ ADAYLARININ MESLEKİ BEKLENTİLERİNİN ÇEŞİTLİ DEĞİŞKENLER AÇISINDAN İNCELENMESİ : Ç.Ü. EĞİTİM FAKÜLTESİ, BİLG. VE ÖĞRT. TEKN. EĞİTİMİ BÖLÜMÜ ÖRNEĞİ

Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi

Bilişim Teknolojileri Öğretmen Adaylarının Teknogerçekçiliklerinin Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi

Ahi Evran Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

FATİH PROJESİ ETKİLEŞİMLİ SINIF YÖNETİMİ UZAKTAN EĞİTİM KURSUNUN HEDEFLERE ULAŞMA DÜZEYİNİN İNCELENMESİ

International Journal of Education Science and Technology

FEN BİLGİSİ PROGRAMI ÖĞRENCİLERİNİN İLKÖĞRETİM İKİNCİ KADEME FEN BİLGİSİ (FEN VE TEKNOLOJİ) MÜFREDATINDAKİ ÜNİTE, KONU VE KAVRAMLARA DAİR FARKINDALIK DÜZEYLERİ

Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi

Öğretmen adaylarının akademik öz-yeterlikleri ile öğretmen öz-yeterlilikleri arasındaki ilişki

Uluslararası İnsan Bilimleri Dergisi

Öğretmen Adaylarının Derin ve Yüzeysel Öğrenme Yaklaşımlarının Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi

Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

TÜRKİYE’DE ÖĞRETMEN YETİŞTİREN PROGRAMLARIN ÖĞRETİM ELAMANLARININ GÖRÜŞLERİNE GÖRE DEĞERLENDİRİLMESİ

Dicle Üniversitesi Ziya Gökalp Eğitim Fakültesi Dergisi

ÖĞRETMEN EĞİTİMİ BAĞLAMINDA BİR ÖĞRENME VE DEĞERLENDİRME YÖNTEMİ OLARAK PORTFOLYO

Erciyes Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi

ÖĞRETMEN EĞİTİMİNDE TOPLUMA HİZMET UYGULAMALARI DENEYİMSEL BİR ÖĞRENME YAKLAŞIMI

Uluslararası Türkçe Edebiyat Kültür Eğitim (TEKE) Dergisi

OKUL ÖNCESİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ MESLEKİ KAYGI DÜZEYLERİNİ ETKİLEYEN DEĞİŞKENLERİN İNCELENMESİ

Turkish Studies

ORTAÖĞRETİM ALAN ÖĞRETMENLİĞİ ÖĞRENCİLERİNİN ÖĞRETMEN ÖZYETERLİK İNANÇLARI İLE ÖĞRETMENLİĞE İLİŞKİN TUTUMLARI

Akademik Bakış

ALMANCA ÖĞRETMENLİĞİ LİSANS PROGRAMINA İLİŞKİN OGRENCI GÖRÜŞLERİ IŞIĞINDA 2006-2007 ÖĞRETİM YILINDA YAPILAN DEĞİŞİKLİKLERİN DEĞERLENDİRİLMESİ: DİCLE ÜNİVERSİTESİ ÖRNEĞİ

Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

ALMANYA’DA ÖĞRETMEN EĞİTİMİ

Marmara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Dergisi

DERS İMECESİ (LESSONSTUDY) MODELİ HAKKINDA UYGULAYICI GÖRÜŞLERİ

Turkish Studies