Buradasınız

Anasayfa » teste » Sürdürülebilirlik » öğretmen eğitimi

Search Publications

Displaying 1 - 30 of 100
Arama önerisi: testi?

TÜRKİYE ÖDEMELER BİLANÇOSU DENGESİNİN SÜRDÜRÜLEBİLİRLİĞİ: SINIR TESTİ YAKLAŞIMI

Dumlupınar Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi

Okul Öncesi Öğretmen Adaylarının KPSS Alan Sınavına İlişkin Görüşleri

Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi

TÜRKİYE EKONOMİSİNDE BÜTÇE AÇIĞININ SÜRDÜRÜLEBİLİRLİĞİNİN ANALİZİ

İstanbul Üniversitesi Ekonometri ve İstatistik Dergisi

Türkiye Ekonomisinde Bütçe Açığının Sürdürülebilirliğinin Analizi

Öğretmenlik Eğitimi Programının Etkililiği

Pegem Eğitim ve Öğretim Dergisi

Sınıf Öğretmenliği Öğrencilerinin Küresel Isınma Konusundaki Farkındalıklarıve Bilgi Düzeyleri

Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi

İNGİLİZ DİLİ EĞİTİMİ ÖĞRENCİLERİ İÇİN SIRALAMA BAĞLACI OLARAK BİRLEŞİK ZARFLARIN ZORLUK ANALİZİ

Turkish Studies

Bütçe Açıklarının Ampirik Analizi

Celal Bayar Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi Dergisi

UYGULAMA ÖĞRETMENLERİNİN VE ÖĞRETMEN ADAYLARININ EPİSTEMOLOJİK İNANÇLARININ KARŞILAŞTIRILMASI

Hitit Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi

YAPISAL KIRILMALARI GÖZ ÖNÜNE ALARAK TÜRK İMALAT SANAYİ EKONOMİK DEĞİŞKENLERİ ARASINDA UZUN DÖNEM İLİŞKİLERİN ARAŞTIRILMASI

Kafkas Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi Dergisi

“Maddenin Yapısı” Ünitesinin İşbirlikli Öğrenme Yöntemi Kullanılarak Kimya Öğretmen Adaylarına Öğretilmesinin Öğrenci Başarısına Etkisi

Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi

Öğretmen Adaylarının Fizik Çalışan Bilim İnsanlarına Yönelik İmajları: Öğretmen Eğitimi Açısından Doğurguları

Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi

TÜRKİYE’NİN MALİYE POLİTİKALARININ BÜTÇE KISITI TEORİSİ AÇISINDAN SÜRDÜRÜLEBİLİRLİĞİ: VAR ANALİZİ

İstanbul Üniversitesi Maliye Araştırma Merkezi Konferansları Dergisi

Türkiye’de Kronikleşen Cari Açıkların Sürdürülebilirlik Analizi

Siyaset, Ekonomi ve Yönetim Araştırmaları Dergisi

Öğretmenlerin BİT Entegrasyon Yaklaşımlarının Ölçülmesine Yönelik Ölçek Geliştirme

Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi

ÖĞRETMENLERİN YETERLİLİK ALGILARI

Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

BÜTÇE AÇIKLARININ SÜRDÜRÜLEBİLİRLİĞİ: 1970–2005 TÜRKİYE ÖRNEĞİ

Dumlupınar Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi

ORFF SCHULWERK UYGULAMALARININ OKULÖNCESİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ MÜZİK YETENEĞİNE YÖNELİK ÖZYETERLİKLERİ ÜZERİNDEKİ ETKİLERİ

Turkish Studies

TÜRKİYE’DE TURİZM GELİRLERİNİN CARİ AÇIĞIN SÜRDÜRÜLEBİLİRLİĞİNE ETKİSİ: 1980-2016

International Journal of Academic Value Studies

İLK VE ORTAÖĞRETİM OKULU ÖĞRETMENLERİNİN ÖZGECİLİK DÜZEYLERİ ÜZERİNE BİR ARAŞTIRMA

Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Türkiye’de Cari Açığın Nedenleri, Finansman Kalitesi ve Sürdürülebilirliği: Ekonometrik Bir Analiz

Eskişehir Osmangazi Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi Dergisi

EĞİTİM FAKÜLTESİ ÖĞRENCİLERİNİN BİLGİSAYAR ÖZ-YETERLİK ALGILARININ DEĞERLENDİRİLMESİ

Adıyaman Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi

Kimya Öğretmen Adaylarının Bazı Kimya Konuları İle İlgili Anlama Düzeylerinin Sınıflara Göre Değişimi

Bayburt Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

FİZİK ÖĞRETMEN ADAYLARININ YILLARA GORE BAŞARI VE TUTUMLARININ ETKİLEŞİM DÜZEYLERİ

Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Yeşil Sınıf Modeline Dayalı Uygulamalı Çevre Eğitimi Projesinin Çevre Bilinci ve Kalıcılığına Etkisi

Ege Ünivesitesi Ege Eğitim Dergisi/Ege Eğitim Online

ÖĞRETMEN ADAYLARININ ÇOK KATMANLI OKURYAZARLIK DÜZEYLERİNİN İNCELENMESİ

Turkish Studies

YAPILANDIRMACI YAKLAŞIMA DAYALI OLUŞTURULAN HİZMET İÇİ EĞİTİMİN ÖĞRETMENLERİN ÖĞRETMENLİKLE İLGİLİ BAZI GÖRÜŞLERİNE ETKİSİ

Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi

ÖĞRETMEN ADAYLARININBİLİMSEL TUTUM VE BİLİŞÖTESİ ÖĞRENME STRATEJİLERİNE İLİŞKİN FARKINDALIK DÜZEYLERİNİN ÇOKLU DEĞİŞKENLER AÇISINDAN İNCELENMESİ

The Journal of Academic Social Science Studies

Öğretmen Eğitiminde Klinik Danışmanlık Modeli ve Mevcut Uygulamaların Değerlendirilmesi

Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Sınıf Öğretmenlerinin Sanat ve Estetik Alanla İlgili Yeterlik Algılarının Bazı Değişkenler Açısından İncelenmesi

Dicle Üniversitesi Ziya Gökalp Eğitim Fakültesi Dergisi