Probleme Dayalı Öğrenme

Buradasınız

6. Sınıf Öğrencilerinin Fiziksel ve Kimyasal Değişim Konusundaki Kavram Yanılgılarının Giderilmesinde Probleme Dayalı Öğrenme Yaklaşımının Etkisi
Asit-Baz Konusunun Öğretiminde Probleme Dayalı Öğrenme Yönteminin Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Akademik Başarıları Üzerine Etkisi
Fen Eğitiminde Probleme Dayalı Öğrenme Yaklaşımının Akademik Başarı ve Motivasyona Etkisi
FEN EĞİTİMİNDE PROBLEME DAYALI ÖĞRENMENİN KAVRAM ÖĞRENMEYE ETKİSİ
İlköğretim Fen Eğitiminde Probleme Dayalı Öğrenme Yaklaşımının Üst Düzey Düşünme Becerilerine Etkisi
Kavram Karikatürleri Destekli Probleme Dayalı Öğrenme Yönteminin İlköğretim 6.Sınıf Öğrencilerinin Fen Öğrenmeye Yönelik Motivasyonlarına Etkisi
KİMYA EĞİTİMİNDE PROBLEME DAYALI ÖĞRENMENİN AVANTAJ VE DEZAVANTAJLARI: BİR DURUM ÇALIŞMASI
MATEMATİK DERSİNDE PROBLEME DAYALI ÖĞRENME OTURUMLARINDA ÖĞRENCİLERİN KAZANDIĞI BECERİLER
MODÜLER TABANLI EĞİTİM PROGRAMINDA MATEMATİK VE JEOFİZİK BÜTÜNLEŞMESİ
PROBLEME DAYALI ÖĞRENME SÜRECİNE YÖNELİK NİTEL BİR DEĞERLENDİRME
PROBLEME DAYALI ÖĞRENME SURECİNİN OGRENCI MOTİVASYONUNA ETKİSİ
PROBLEME DAYALI ÖĞRENME VE POLİS EĞİTİMİNDE UYGULANABİLİRLİĞİ
PROBLEME DAYALI ÖĞRENME YAKLAŞIMI ve ÖĞRENCİLERİN MATEMATİĞE YÖNELİK TUTUMLARI
Probleme Dayalı Öğrenme Yönteminin Üniversite Öğrencilerinin Kimya Dersine Karşı Motivasyonlarına ve Bilimsel Süreç Beceri Düzeylerine Etkisi
Süleyman Demirel Üniversitesi Tıp Fakültesi Öğretim Üyelerinin Tıp eğitimi ile ilgili düşünce ve uygulamaları
TÜRKİYE’DE FEN EĞİTİMİNDE PROBLEME DAYALI ÖĞRENME ARAŞTIRMALARININ BETİMSEL İÇERİK ANALİZİ
ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNİN PROBLEME DAYALI ÖĞRENME (PDÖ) ORTAMI HAKKINDAKİ GÖRÜŞLERİ

Buradasınız

Login