Buradasınız

Anasayfa » teste » Para Politikası » matematik eğitimi

Search Publications

Displaying 1 - 30 of 74
Arama önerisi: testi?

İLKÖĞRETİM ÖĞRENCİLERİNİN MATEMATİK DERSİ DİNLEME TEMELLİ TEST PERFORMANSLARI İLE OKUMA TEMELLİ TEST PERFORMANSLARININ KARŞILAŞTIRILMASI

Dicle Üniversitesi Ziya Gökalp Eğitim Fakültesi Dergisi

TÜRKİYE’DE PARA TALEBİ İSTİKRARLILIĞININ TESTİ: KAYAN PENCERELERDE SINIR TESTİ YAKLAŞIMI

Dumlupınar Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi

PARA VE MALİYE POLİTİKALARININ İMKB ENDEKSİ ÜZERİNDEKİ ETKİLERİNİN İNCELENMESİ: İMKB, MAKROEKONOMİK POLİTİKALAR AÇISINDAN BİLGİ ETKİN MİDİR ?

Dumlupınar Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi

Altıncı Sınıf Öğrencilerinde Probleme Dayalı Öğrenmenin Akademik Başarıya Etkisi

Pegem Eğitim ve Öğretim Dergisi

ERKEN ÇOCUKLUK DÖNEMİ FEN VE MATEMATİK EĞİTİMİ İÇERİK STANDARTLARI DEĞERLENDİRME ARAÇLARININ GELİŞTİRİLMESİ (GEÇERLİK VE GÜVENİRLİK ÇALIŞMALARI)

Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi

JIGSAW VE GRUP ARAŞTIRMASI TEKNİKLERİNİN İLKÖĞRETİM 8.SINIF ÖĞRENCİLERİNİN MATEMATİK DERSLERİNDEKİ AKADEMİK BAŞARILARINA ETKİSİ

The Journal of Academic Social Science Studies

Para Politikası Şoklarının Aktarım Mekanizması ve Uluslararası Finansal Piyasalar

Dumlupınar Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi

Matematik Problemi Çözme Tutum Ölçeğinin Geliştirilmesi

Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

FİNANSAL VARLIK FİYATLARINDAKİ DEĞİŞME - PARASAL BÜYÜKLÜKLER ETKİLEŞİMİ

Dokuz Eylül Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi Dergisi

REKABETLİ GRUP ÇALIŞMASININ MATEMATİK BAŞARISINA ETKİSİ

Marmara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Dergisi

TÜRKİYE’DE DÖVİZ KURU KANALININ İŞLEYİŞİ: VAR MODELİ İLE BİR ANALİZ

İstanbul Üniversitesi Siyasal Bilgiler Fakültesi Dergisi

The Macroeconomic Effects of Monetary Policy and Financial Crisis

Çankaya University Journal of Humanities and Social Sciences

Para Talebinin Belirleyenleri ve İstikrarı Üzerine Bir Uygulama: Türkiye Örneği

Celal Bayar Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi Dergisi

ILKÖĞRETIM BEŞINCI SıNıF ÖĞRENCILERININ MATEMATIKSEL KAVRAMA VE İŞLEM BECERILERI ARASINDAKI FARKIN BAZI DEĞIŞKENLER AÇISINDAN DEĞERLENDIRILMESI

Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

ÖĞRETMEN ADAYLARININ KÂĞIT-KALEM VE DİNAMİK GEOMETRİ YAZILIMI KULLANARAK GEOMETRİK YER PROBLEMLERİNİ ÇÖZÜM SÜREÇLERİNİN İNCELENMESİ

Adıyaman Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi

ENDÜSTRİ MESLEK LİSESİ ÖĞRENCİLERİNİN FONKSİYON KAVRAMINI ANLAMA DÜZEYLERİNİN İNCELENMESİ

Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi

Tarımsal Fiyatlarda Hedefi Aşma Hipotezi: Gelişmiş ve Gelişmekte Olan Ülkeler İçin Panel ARDL Analizi*

Finans Politik & Ekonomik Yorumlar Dergisi

MATEMATİK EĞİTİMİNDE BEKLENEN VE GERÇEK PERFORMANS İLİŞKİSİ

Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Meslek Yüksekokulu Öğrencilerinin Matematiksel Kavramları Algılama Düzeyleri

Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

İlköğretim Matematik Öğretmenlerinin Öğretim Stili Tercihlerine Göre Teknolojik Pedagojik Alan Bilgisi (TPAB) Düzeylerinin İncelenmesi

OPUS-Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi

Para Politikası Etkilerinin Ölçümü: Türkiye Örneği

Celal Bayar Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi Dergisi

MATEMATİK ÖĞRETİMİNDE CİNSİYET FARKLILIĞI

Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Problem Çözme Sürecinde Beyin Dalgalarının İncelenmesi

Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Taylor Kuralı: Türkiye için Bir Vektör Otoregresif Model Analizi

Ege Akademik Bakış Dergisi

TCMB’nin Para Politikası Duruşunun Alternatif Açıklaması: Parasal Durum Endeksi (MCI)

Celal Bayar Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi Dergisi

İlköğretim Matematik Öğretmen Adaylarının Matematiğe Yönelik Akademik Güdülenme Düzeylerinin Bazı Değişkenler Açısından İncelenmesi

Pegem Eğitim ve Öğretim Dergisi

İLKÖĞRETİM 7. SINIF ÖĞRENCİLERİNİN “OLASILIK VE İSTATİSTİK” ÜNİTESİNİ ÖĞRENMELERİ ÜZERİNDE BİLGISAYAR DESTEKLİ ÖĞRETİMİN ETKİSİ

Düzce Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi

Sınıf Öğretmeni Adaylarıyla Matematiksel Problem Çözme Üzerine Deneysel Bir Çalışma

Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

8. SINIF ÖĞRENCİLERİNİN ÜST BİLİŞSEL BECERİLERİNİN “WEBB’İN BİLGİ DERİNLİĞİ SEVİYELERİ”NE AİT PROBLEMLERİ ÇÖZME SÜREÇLERİNDEKİ ROLÜ

The Journal of Academic Social Science Studies

Lise öğretmenlerinin özel dershaneler hakkındaki görüşlerinin incelenmesi

Uluslararası İnsan Bilimleri Dergisi