OPUS-Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi

Buradasınız

1950 ve 1980 Yılları Arasında Türkiye’de Öğretmen Yetiştirme Alanında Görülen Temel Eğilimler
4+4+4 Eğitim Modeline Yönelik İlkokul Yöneticileri-nin Görüşleri
Adolesanların Akademik Erteleme Davranışlarının Bazı Değişkenler Açısından İncelenmesi
Akademisyenlerin Psikolojik İhtiyaçları ve İş Do-yumlarının Bazı Değişkenler Açısından İncelenmesi: Kayseri Örneği
An Overlook Over The Declining Fertility Rate In Turkey
Anadolu Öğretmen Lisesi Öğrencilerinin Öğretmen-lik Mesleğine Bakış Açıları
Anne Baba Tutumları ve Kardeş Sırasının Üniversite Öğrencilerinin Öz-Anlayışlarının Gelişimine Etkisi
Belediyelerde Sosyal Politika Uygulamaları Ve Pendik Belediyesi Örneği
Bilinçli Farkındalık Temelli Bilişsel Terapi Programının Üniversite Öğrencilerinin Kaygı Düzeylerine Etkisi
Birinci Dönem Türkiye Büyük Millet Meclisinde Antalya Milletvekilleri (Biyografi Ve Faaliyetleri)
Birleştirilmiş Sınıflı Okulların Yönetim Problemleri
Çağdaş Kariyer Karar Verme Yaklaşım ve Modelleri-nin İncelenmesi
Çağdaş Pedagojik Anlayışa Uygun Üç Düşünür Ve Üç Yazı (1910-1919) ( Sâtı Bey, İsmail Hakkı (Baltacıoğlu), Halil Fikret (Kanat))
Çalışanların Algılanan Kariyer Engelleri İle Agıla-nan Performansları Arasındaki İlişkinin Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi
Çizgi Film Programlarının Çocuklara Etkisi Konu-sunda Ailelerin Bilgi ve Farkındalık Düzeylerinin İncelenmesi
Çokkültürlülük Olgusunun Kanada Örneği Ekseninde İncelenmesi
Çokkültürlülük Tartışmalarında Yeni Paradigma Arayışları: Özensel’in Halat Kültür Modeline Giriş
Cumhuriyet Öncesi Dönem Eğitim ve Öğretim Pro-gramlari ile İlgili Görüş ve Öneriler
Cumhuriyet Öncesi Dönem Türkiye’ye Psikolojik Testlerin Girişi Üzerine Bir İnceleme
Eğitim Denetçilerinin Yeterlikleri Ve Yetiştirilmesi
Eğitim İşgörenlerinin Duygusal Zekâları İle Mesleki Tükenmişlik Düzeyleri Arasındaki İlişki1
Eğitim Kurumlarında Çalışan Kadın Yöneticilere Yönelik Tutumların Değerlendirilmesi
Eğitim Örgütlerinde Performansa Dayalı Denetim Uygulamasına İlişkin Öğretmen Görüşleri: Özel Okul Örneği
Farklı Bir Perspektiften Terörizm
Fizik Derslerindeki Başarılı ve Başarısız Öğrencilerin Öğrenme ve Düşünme Stillerinin Karşılaştırılması
GeoGebra Yazılımı ile Geometri Öğretiminin Geometri Ders Başarısına ve Geometri Öz-Yeterliğine Etkisi
Hamdullah Suphi Tanrıöver’in İlk Maârif Vekilliği Dönemi Faaliyetleri
İlköğretim 6., 7. ve 8. Sınıf Öğrencilerinin Benlik Saygıları ile Matematik Kaygıları Arasındaki İlişkinin İncelenmesi
İlköğretim Matematik Öğretmenlerinin Öğretim Stili Tercihlerine Göre Teknolojik Pedagojik Alan Bilgisi (TPAB) Düzeylerinin İncelenmesi
İlköğretime Devam Eden Parçalanmış ve Tam Aile Çocuklarının Rehberlik İhtiyaçlarının Karşılaştırmalı Olarak İncelenmesi
İlkokul Yöneticilerinin Görüşlerine Göre 4+4+4 Eği-tim Modeline Yönelik Öğretmen, Öğrenci Ve Velile-rin Geribildirimleri1
Japon Öğretmen Eğitiminde Bir Model: Ders İmecesi
Kayseri’de Ticaret Kültürünün Tarihsel Kökleri ve Bugünü: MÜSİAD Kayseri Şubesi Örneği
Kentsel Alanda Gecekondu’dan Kentsel Dö-nüşüm’e Mekânsal Süreçler: Yaklaşımlar ve Tespit-ler
Kıbrıs Türklerinin Bağımsızlık Mücadelesinde Bir Dönüm Noktası "28 Kasım 1948 Mitingi"1
Kırda Siyasal Davranış: Çukurova Örneği
Küresel Ekonomik Krizden Çıkmada Yöneticinin Rolü
Lise Öğrencilerinin Problem Çözme Becerileri İle Eleştirel Düşünme Becerileri Arasındaki İlişki
Matematik Öğretiminde Olumlu Söylem Ortamı ve Söylem Analizi
Mesleki Ve Teknik Öğretim Dergisi’nin Türk Eğitim Tarihindeki Yeri Ve Önemi (1953-1982)
Milli Mücadele Döneminde Konya ve Atatürk
Öğretim Elemanlarının Öğretmenlik Davranışlarını Gösterme Sıklığı
Öğretmen adaylarının belirsizlikten kaçınma düzeylerinin bazı değişkenler açısından incelenmesi
Öğretmen Adaylarının Öğretmenlik Mesleğine İlişkin Tutumlarının Bazı Değişkenler Açısından İncelenmesi
Öğretmen Adaylarının Problem Çözme Becerileri İle Eleştirel Düşünme Becerileri Arasındaki İlişki
Öğretmen Görüşlerine Göre İdeal Öğrenci Tipi
Öğretmenlerin “Öğrenci Velisi” Kavramına Yönelik Geliştirdikleri Metaforlar
Öğretmenlik Mesleğinin Bir Kadın Mesleğine Dönüşmesi Sorunsalı
Okul Öncesi Öğretmenlerinin Problem Çözme Bece-rileri İle Disiplin Anlayışlarının İncelenmesi
Okul Yöneticilerinin Örgütsel Bağlılıkları İle Örgüt-sel Sinizmleri Arasındaki İlişki

Buradasınız

Login