Buradasınız

Anasayfa » teste » Program Değerlendirme

Search Publications

Displaying 1 - 30 of 31
Arama önerisi: testi?

2005 ÖĞRETİM PROGRAMINI DEĞERLENDİRME ENVANTERİNİN GEÇERLİK VE GÜVENİRLİK ÇALIŞMASI

Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

İlköğretim 5. Sınıf Sosyal Bilgiler Programı Kazanımlarının Ulaşılma Düzeyinin Belirlenmesi

Bartın Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Öğretmenlik Eğitimi Programının Etkililiği

Pegem Eğitim ve Öğretim Dergisi

İNGİLİZCE ÖĞRETMENLİK SERTİFİKA GRUPLARINDA YÜRÜTÜLEN ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME DERSİNİN ETKİLİLİĞİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ

Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

4. Sınıf İngilizce Dersi Öğretim Programının Bağlam, Girdi, Süreç, Ürün Modeline Göre Değerlendirilmesi

Dicle Üniversitesi Ziya Gökalp Eğitim Fakültesi Dergisi

6. Sınıf Matematik Dersi Öğretim Programının Uygulamadaki Etkililiğinin Değerlendirilmesi

Dicle Üniversitesi Ziya Gökalp Eğitim Fakültesi Dergisi

Dördüncü ve Beşinci Sınıf Sosyal Bilgiler Dersi Öğretim Programının Ögelerinin Değerlendirilmesi: Bolu İli Örneği

Amasya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

5. Sınıf Fen ve Teknoloji Öğretim Programı Canlılar Dünyasını Gezelim Tanıyalım Ünitesinin Sağlamlığının İncelenmesi

Bartın Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

İlköğretim 2.Sınıf Sınıf Matematik Dersi Sayılar Ünitesinin Değerlendirilmesi

Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi

İLKÖĞRETİM SOSYAL BİLGİLER ÖĞRETİM PROGRAMININ ÖĞRENCİ GÖRÜŞLERİNE GÖRE DEĞERLENDİRİLMESİ

Fırat Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi

2005 FEN VE TEKNOLOJİ DERSİ ÖĞRETİM PROGRAMININ UYGULANMASINDA KARŞILAŞILAN SORUNLAR VE ÖĞRETMEN GÖZÜYLE ÇÖZÜM ÖNERİLERİ

Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

BİYOLOJİ DERSİ ORTAÖĞRETİM PROGRAMININ EĞİTİM DURUMLARI ÖĞESİNE İLİŞKİN ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİ

Eğitim ve Öğretim Araştırmaları Dergisi

BİYOLOJİ DERSİ YENİ ORTAÖĞRETİM PROGRAMININ İÇERİK ÖĞESİNE İLİŞKİN ÖĞRENCİ GÖRÜŞLERİ

The Journal of Academic Social Science Studies

İlkokul Matematik Programını Değerlendirme Ölçeği

Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

EĞİTİMDE PROGRAM DEĞERLENDİRME VE TÜRKİYE’DE EĞİTİM PROGRAMLARINI DEĞERLENDİRME ÇALIŞMALARININ İNCELENMESİ

Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Program Değerlendirmede Meta-Analiz ve Meta-Değerlendirme Yöntemleri

Dumlupınar Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi

İLKÖĞRETİM OKULLARINDA GÖREV YAPAN SINIF ÖĞRETMENLERİNİN 2005 ÖĞRETİM PROGRAMLARINA İLİŞKİN GÖRÜŞLERİ

Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi

Çeşitli Program Değerlendirme Yaklaşımlarının Karşılaştırılması

Muğla Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi

İlköğretim 7. Sınıf Sosyal Bilgiler Öğretim Programının Öğretmen Görüşlerine Göre Değerlendirilmesi

Amasya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

İlköğretim 7. Sınıf Sosyal Bilgiler Öğretim Programının Öğretmen Görüşlerine Göre Değerlendirilmesi

Amasya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Özel Amaçlı İngilizce Programları İçin Öğretmen ve Öğrencilerin Beklenti ve Gereksinimleri Üzerine Bir Çalişma

Kara Harp Okulu Bilim Dergisi

HAYAT BİLGİSİ DERSİ ÖĞRETİM PROGRAMINDA KULLANILAN YÖNTEM VE TEKNİKLERİN ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİNE GÖRE DEĞERLENDİRİLMESİ (SİNOP İLİ ÖRNEĞİ )

Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi

BEDEN EĞİTİMİ ÖĞRETİM PROGRAMLARI VE PROGRAMLARIN YÜRÜTÜLMESİNE İLİŞKİN PAYDAŞ GÖRÜŞLERİNİN KARŞILAŞTIRILMASI

Hacettepe Üniversitesi Spor Bilimleri Dergisi

ALMANCA ÖĞRETMENLİĞİ LİSANS PROGRAMINA İLİŞKİN OGRENCI GÖRÜŞLERİ IŞIĞINDA 2006-2007 ÖĞRETİM YILINDA YAPILAN DEĞİŞİKLİKLERİN DEĞERLENDİRİLMESİ: DİCLE ÜNİVERSİTESİ ÖRNEĞİ

Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

İlköğretimde Program Değerlendirmenin Öğretmen Görüşleri Doğrultusunda İncelenmesi

Pegem Eğitim ve Öğretim Dergisi

İlköğretim 4. sınıf İngilizce dersi öğretim programına ilişkin öğretmen görüşleri

Uluslararası İnsan Bilimleri Dergisi

Yıldız Teknik Üniversitesi Temel İngilizce Bölümü (Hazırlık) Öğretim Görevlileri ve Öğrencilerinin Anaders Kitabı ile İlgili Düşüncelerinin Değerlendirilmesi

Eğitim ve Gelecek Dergisi

Biyoloji Öğretmenliği Öğrencilerinin Biyoloji Öğretmenliği Programı Hakkında Düşünceleri

Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi

MEB’İN 1968, 1992, 2000 VE 2004 YILLARINDA GELİŞTİRDİĞİ FEN PROGRAMLARININ AMAÇ, KAVRAM VE ETKİNLİK YÖNÜNDEN KARŞILAŞTIRILMASI

Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi

Milli Eğitim Bakanlığı Sürücü Kurslarında Kullanılan Sürücü Eğitim Programının Değerlendirilmesi

Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi