Buradasınız

Anasayfa » teste » İlköğretim

Search Publications

Displaying 91 - 120 of 142
Arama önerisi: testi?

Öğrencilerin Fen ve Teknoloji Dersinde Kullandıkları Okuma ve Yazma Stratejileri

Fen Bilimleri Öğretimi Dergisi

İLKÖĞRETİM ÖĞRENCİLERİNİN MUTLAK DEĞER KONUSUNDA KARŞILAŞTIKLARI ZORLUKLAR

Dicle Üniversitesi Ziya Gökalp Eğitim Fakültesi Dergisi

Fen Öğrenmeye Yönelik Motivasyonun Bazı Demografik Özelliklere Göre Değerlendirilmesi

Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi

İLKÖĞRETİM BİRİNCİ VE İKİNCİ KADEME ÖĞRETMEN ADAYLARININ KAYNAŞTIRMAYA İLİŞKİN GÖRÜŞLERİNİN İNCELENMESİ

Eğitim ve Öğretim Araştırmaları Dergisi

ÇOÇUKLAR İÇİN ÖZ-YETERLİK ÖLÇEĞİNİN İLKÖĞRETİM 4.VE 5.SINIF ÖĞRENCİLERİNİN AKADEMİK BAŞARISINI YORDAMASI

Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi

İlköğretim 7. Sınıf Öğrencilerinin Sosyal Bilgiler Dersine Yönelik Tutum Düzeyleri

Celal Bayar Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi

İlköğretim 6., 7. ve 8. Sınıf Öğrencilerinin Benlik Saygıları ile Matematik Kaygıları Arasındaki İlişkinin İncelenmesi

OPUS-Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi

DÜZEY DERSLİKLERİ: İLKÖĞRETİM 7 – 8. SINIF ÖĞRENCİLERİ ÜZERİNE BİR DURUM ÇALIŞMASI

Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

İLKÖĞRETİM ÖĞRETMENLERİNİN MATEMATİK OKURYAZARLIĞI ÖZ-YETERLİK DÜZEYLERİNİN ÇEŞİTLİ DEĞİŞKENLER AÇISINDAN İNCELENMESİ

Adıyaman Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi

ADIM ADIM EKONOMİ OKURYAZARLIĞI: SOSYAL BİLGİLER DERSLERİ İÇİN ALTERNATİF YOLLAR

Adıyaman Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi

Öğretmenlerin Çoklu Zekâ Alanları İle Problem Çözme Becerileri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi

Bartın Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

İlköğretim I. Kademedeki Etüt Çalışmalarının Öğretmen ve Veli Görüşlerine Göre Değerlendirilmesi

Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi

DANİMARKA VE TÜRK EĞİTİM SİSTEMLERİNİN İLKÖĞRETİM DÜZEYİNDE KARŞILAŞTIRILMASI

Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

SINIF ÖĞRETMENLERİNİN BİYOLOJİK ÇEŞİTLİLİK KONULARININ ÖĞRETİMİNDE SIKLIKLA KULLANDIKLARI YÖNTEMLER (ÇANAKKALETÜRKİYE)

Eğitimde Kuram ve Uygulama Dergisi

AİLENİN DÖNÜŞÜMÜ ve AİLE SORUMLULUĞU BAĞLAMINDA ETÜT MERKEZLERİNİ YENİDEN DÜŞÜNMEK

Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi

İLKÖĞRETİM 4. VE 5. SINIF ÖĞRENCİLERİNİN PROBLEM ÇÖZME BECERİLERİNE İLİŞKİN GÖRÜŞLERİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ

Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

İLKÖĞRETİM ÖĞRENCİLERİNİN “MADDENİN TANECİKLİ YAPISI” ÜNİTESİNE YÖNELİK ANLAMA DÜZEYLERİNİN ÇİZİM YOLUYLA BELİRLENMESİ VE FARKLI DEĞİŞKENLERE GÖRE ANALİZİ

Eğitim ve Öğretim Araştırmaları Dergisi

The Metaphors That Elementary School Students use to Describe the Term “Teacher”

Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

İLKÖĞRETİM ÖĞRETMENLERİNİN DEMOKRASİ EĞİTİMİ VE OKUL MECLİSLERİ PROJESİ’NE YÖNELİK GÖRÜŞLERİ (ÇANAKKALE İLİ ÖRNEĞİ)

Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi

İlköğretime Devam Eden Parçalanmış ve Tam Aile Çocuklarının Rehberlik İhtiyaçlarının Karşılaştırmalı Olarak İncelenmesi

OPUS-Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi

İLKÖĞRETİM İKİNCİ KADEME ÖĞRENCİLERİNİN ELEŞTİREL DÜŞÜNME EĞİLİMLERİ

Eğitim ve Öğretim Araştırmaları Dergisi

TÜRKÇE DERSİ ÖĞRENME-ÖĞRETME SÜRECİNİN ANLAMA ÖĞRETİMİ AÇISINDAN DEĞERLENDİRİLMESİ

Türk Eğitim Bilimleri Dergisi

İLKÖĞRETİM IKİNCİ KADEME ÖĞRENCİLERİNİN BİLİŞIM TEKNOLOJİLERİNDEN YARARLANMA DÜZEYLERİ

Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

DÖRDÜNCÜ VE BEŞİNCİ SINIF ÖĞRENCİLERİNİN SOSYAL BİLGİLER DERSİNE İLİŞKİN GÖRÜŞLERİ

Marmara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Dergisi

LİSANS DÜZEYİNDE SOSYAL BİLGİLER EĞİTİMİNDE KARŞILAŞILAN SORUNLAR VE ÇÖZÜM ÖNERİLERİ: ÖĞRETMEN ADAYLARININ GÖRÜŞLERİ

Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

SOSYAL BİLGİLER EĞİTİMİNDE YANSITICI İNCELEME YAKLAŞIMINA İLİŞKİN ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİ

Erciyes Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi

Sosyal Bilgiler dersi öğretim programında yer alan değerlere ilişkin öğrenci tutumlarının değerlendirilmesi

Uluslararası İnsan Bilimleri Dergisi

İLKÖĞRETİM İKİNCİ KADEME ÖĞRENCİLERİNİN MATEMATİK DERSİNE KARŞI TUTUMLARI: BİTLİS İLİ ÖRNEĞİ

Dicle Üniversitesi Ziya Gökalp Eğitim Fakültesi Dergisi

İlköğretim 4. sınıf İngilizce dersi öğretim programına ilişkin öğretmen görüşleri

Uluslararası İnsan Bilimleri Dergisi

İLKÖĞRETİM 6-7 ve 8. SINIFLARINDA ÖĞRENİM GÖREN ÖĞRENCİLERİN MATEMATİK DERSİNDE İSTATİSTİK VE OLASILIK KONUSUNA KARŞI TUTUMLARININ SINIF DÜZEYİ BAKIMINDAN DEĞERLENDİRİLMESİ: AFYONKARAHİSAR İLİ ÖRNEĞİ

Erzincan Üniversitesi Fen Bilimleri Enstitüsü Dergisi