Buradasınız

Anasayfa » teste » okuma » motivasyon

Search Publications

Displaying 1 - 30 of 141
Arama önerisi: testi?

İlköğretim 5. Sınıf Öğrencilerinin Okuma Seviyelerinin Farklı Boşluk Tamamlama Testleri ile Belirlenmesi

Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi

OKUDUĞUNU ANLAMA BECERİSİNİN DEĞERLENDİRİLMESİNDE ÇOKTAN SEÇMELİ TESTLERLE AÇIK UÇLU YAZILI YOKLAMALARIN KARŞILAŞTIRILMASI

Dumlupınar Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi

İŞLETMENİN ÖRGÜTSEL ÖZELLİKLERİ İLE ÜRÜN GELİŞTİRME EKİPLERİNİN BAŞARISI ARASINDAKİ İLİŞKİNİN İNCELENMESİ: SERAMİK SEKTÖRÜNDE BİR SAHA ARAŞTIRMASI

İstanbul Ticaret Üniversitesi Fen Bilimleri Dergisi

“Maddenin Tanecikli Yapısı” Ünitesine Yönelik Yaratıcı Drama Uygulamalarının 6. Sınıf Öğrencilerinin Başarılarına, Tutumlarına ve Motivasyonlarına Etkisi

Fen Bilimleri Öğretimi Dergisi

AKADEMİK ALANDA ARZULARIN ERTELENMESİ ÖLÇEĞİNİN TÜRKÇE FORMUNUN GEÇERLİK VE GÜVENİRLİK ÇALIŞMASI

Marmara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Dergisi

GELECEK ZAMAN ALGİSİ ÖLÇEĞİ'NİN TÜRKÇE FORMUNUN GEÇERLİK VE GÜVENİRLİK ÇALİŞMASİ

Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

ARCS MOTİVASYON MODELİ'NİN ÖĞRENCİLERİN MATEMATİĞE YÖNELİK MOTİVASYONLARINA ETKİSİ

Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

İlköğretim Fen ve Teknoloji Dersinde Drama Yöntemi Kullanımının Öğrenci Tutum ve Motivasyonu Üzerine Etkisi

Pegem Eğitim ve Öğretim Dergisi

İngilizce Öğretiminde İşbirlikli Öğrenme Destekli Eğitsel Eğlenceli Etkinliklerin Öğrencilerin Motivasyonlarına Etkisi

Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi

OKUMA BECERİLERİ ÜZERİNDE AVRUPA DİL PORTFOLYOSU’NUN ETKİLERİNİN BOYLAMSAL BİR ÇALIŞMASI

Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi

TARAFTAR MOTİVASYON ÖLÇEĞİNİN TÜRKÇEYE UYARLANMASI: BİR GEÇERLİK VE GÜVENİRLİK ÇALIŞMASI

Beden Eğitimi ve Spor Bilimleri Dergisi- Niğde Üniversitesi

Probleme Dayalı Öğrenme Yönteminin Üniversite Öğrencilerinin Kimya Dersine Karşı Motivasyonlarına ve Bilimsel Süreç Beceri Düzeylerine Etkisi

Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

BİR DOĞA EĞİTİMİ PROJESİYLE ÖĞRENCİLERİN FEN BİLİMLERİNE YÖNELİK MOTİVASYON VE TUTUMLARININ GELİŞTİRİLMESİ

Eğitim ve Öğretim Araştırmaları Dergisi

ÇOKLU ZEKÂ KURAMINA DAYALI ÖĞRETİM UYGULAMALARININ ÖĞRENCİLERİN OKUDUĞUNU ANLAMA BECERİLERİNE ETKİSİ

Turkish Studies

Yaşam Temelli ARCS Öğretim Modeliyle 9. Sınıf Kimya Dersi “Hayatımızda Kimya” Ünitesinin Öğretimi

Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

ÇOKLU ZEKÂYA DAYALI ETKİNLİKLERİN ÖĞRENCİLERİN OKUMA ALIŞKANLIĞINA İLİŞKİN TUTUMA VE OKUDUĞUNU ANLAMA ÖZYETERLİK ALGISINA ETKİSİ

Türkiye Sosyal Araştırmalar Dergisi

BİRLEŞTİRME-II TEKNİĞİNİN FRANSIZCA OKUMA DERSİNDE ÖĞRENİLEN SÖZCÜKLERİ HATIRDA TUTMAYA ETKİSİ

Dokuz Eylül Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi

4. VE 5. SINIF SOSYAL BİLGİLER DERSİ MOTİVASYON ÖLÇEĞİ FORMUNUN GEÇERLİLİK VE GÜVENİLİRLİK ÇALIŞMASI

Turkish Studies

GENÇLİK VE SPOR GENEL MÜDÜRLÜĞÜ PERSONELİNİN ÖRGÜTSEL SOSYALLEŞME DÜZEYLERİ

Spormetre / Beden Eğitimi ve Spor Bilimleri Dergisi

Hizmet Öncesi Sosyal Bilgiler Öğretmenliği Eğitiminde Cinsiyet ve WebQuests Tasarımı

Dicle Üniversitesi Ziya Gökalp Eğitim Fakültesi Dergisi

İlköğretim 6. 7. ve 8. Sınıf Öğrencilerinin Kitap Okuma Alışkanlıklarının Sosyo-ekonomik Düzeylerine Göre İncelenmesi

Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Türkçe Öğretmenlerinin Öğrencileri Motive Etme Düzeyleri ile İlköğretim 6. Sınıf Öğrencilerinin Türkçe Dersine Yönelik Tutumları Arasındaki İlişki

Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

KİMYA DERSİNDE AKILLI TAHTA UYGULAMALARININ ÖĞRENCİ MOTİVASYONUNA VE TUTUMUNA ETKİSİ

Eğitim ve Öğretim Araştırmaları Dergisi

İLKÖĞRETİM ÖĞRENCİLERİNİN HİPERMETİNSEL OKUMA SÜREÇLERİNİN İNCELENMESİ

Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

ÖN ÖRGÜTLEYİCİLERİN OKUDUĞUNU ANLAMA ÜZERİNDEKİ ETKİLERİ

Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Okuma Becerilerinin Okuma Ortamı Açısından Karşılaştırılması: Ekran mı kâğıt mı?

Atatürk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi

VOLEYBOLDA SERVİS BECERİSİ ÖĞRETİMİNE MOTİVASYONEL BİR YAKLAŞIM

Beden Eğitimi ve Spor Bilimleri Dergisi- Niğde Üniversitesi

EFFECTS OF SOCIO-DEMOGRAPHICAL FACTORS ON MASLOW’S NEEDS OF HIERARCHY: AN APPLICATION ON EDUCATORS IN DIFFERENT POSITIONS IN ANKARA

The Journal of Academic Social Science Studies

Sekizinci Sınıf Öğrencilerinin Özdüzenleme Stratejileri ve Motivasyonlarının Matematik Başarıları Üzerindeki Yordayıcı Etkileri

Dicle Üniversitesi Ziya Gökalp Eğitim Fakültesi Dergisi

ÖĞRETMEN ADAYLARININ TUTUM VE MOTİVASYON DÜZEYLERİNİN BAZI DEĞİŞKENLER AÇISINDAN İNCELENMESİ

International Journal of Academic Value Studies