Buradasınız

Anasayfa » testi » Yabancı Diller Eğitimi Anabilim Dalı

Search Publications

Displaying 1 - 29 of 29

KPSS ALMANCA ÖĞRETMENLİK ALAN BİLGİSİ TESTİ HAZIRLIK MATERYALLERİNE ELEŞTİREL BİR BAKIŞ

Trakya Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi

Yaratıcı Drama Yönteminin Üniversite Öğrencilerinin Akademik Başarılarına ve Fransızca Konuşmaya Yönelik Tutumlarına Etkisi

Atatürk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi

Grafik Örgütleyicilerin Yabancı Dil Olarak İngilizce Öğrenenlerin Okuduğunu Anlama Başarıları Üzerindeki Etkileri

Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

EREK DİLDEKİ DİLBİLGİSİ KAVRAMLARININ ÖĞRETİMİNDE ANA DİL KULLANIMININ ÖĞRENCİ BAŞARISINA ETKİLERİ

Eğitimde Kuram ve Uygulama Dergisi

YABANCI DİL ÖĞRETMEN ADAYLARININ MESLEKİ YETERLİKLER AÇISINDAN KENDİLERİNİ GELİŞTİRME İSTEKLERİNİN BELİRLENMESİ

Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi

Türk ve Avrupalı Öğretmen Adaylarının İyi Öğretmen Tanımlaması Üzerine Bir Karşılaştırma

Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi

TİYATRO VE CANLANDIRMA DERSİ HEDEFLERİNİN GERÇEKLEŞME DÜZEYİ (ONDOKUZ MAYIS ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ ÖRNEĞİ)

Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

İNGİLİZCE ÖĞRETMEN ADAYLARININ GÜDÜLEME STRATEJİLERİNİ DEĞERLENDİRMELERİ

Muğla Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi

İlköğretim Bölümü Matematik, Fen Bilgisi, Sosyal Bilgiler ve Sınıf Öğretmenliği Öğrencilerinin İngilizce Öğrenme Yöntemleri

Atatürk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi

İLKÖĞRETİM ÖĞRENCİLERİNİN TÜRKÇE DERSİNE YÖNELİK TUTUMLARININ BAŞARI-CİNSİYET-AİLENİN EĞİTİM DÜZEYİ BAĞLAMINDA DEĞERLENDİRİLMESİ

Turkish Studies

ANADOLU LİSELERİ, ÖZEL TÜRK VE ÖZEL YABANCI LİSELERDE İNGİLİZCE ÖĞRETİMİNİN ETKİLİLİĞİ: SÜREÇ BOYUTUNDA BİR ARAŞTIRMA

Marmara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Dergisi

ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNİN NEDENSEL YÜKLEMELERİ

The Journal of Academic Social Science Studies

ÖN ÖRGÜTLEYİCİLERİN OKUDUĞUNU ANLAMA ÜZERİNDEKİ ETKİLERİ

Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

B2 Düzeyinde Yabancı Dil Olarak Türkçe Öğrenenlerin Ortaç Kullanımları: Bir Durum Çalışması

Journal of Language Education and Research

FRANSIZCA ÖĞRENCİLERİNİN SOZLU İLETİŞİM BECERİLERİNE YÖNELİK TUTUMLARININ DEĞERLENDİRİLMESİ

Turkish Studies

BEYİN TEMELLİ ÖĞRETİMİN ÖĞRENCİLERİN TARİH DERSİNE OLAN TUTUMLARINA ETKİSİ

Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

İNGİLİZCE’NİN YABANCI DİL OLARAK ÖĞRETİLDİĞİ SINIFLARDA ÖĞRENEN ÖZERKLİĞİNİ ARTTIRMAK

Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi

Üniversite Öğrencilerinin İkinci Yabancı Dil Öğrenme Pro-filleri (Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Fransız Dili Eğitimi Örneği)

Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

ZEKA TÜRLERİ, ÖĞRENCİLERİN YABANCI DİL BAŞARILARI VE SEÇİLMİŞ DEĞİŞKENLER ÜZERİNE BİR ÇALIŞMA

Eğitimde Kuram ve Uygulama Dergisi

ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNİN ANNE-BABA TUTUMLARININ PROBLEM ÇÖZME BECERİLERİNE, SOSYAL KAYGI DÜZEYLERİNE VE AKADEMİK BAŞARILARINA ETKİSİ

Dicle Üniversitesi Ziya Gökalp Eğitim Fakültesi Dergisi

TEKNOLOJİ KABUL VE KULLANIM BİRLEŞTİRİLMİŞ MODELİ-2 ÖLÇEĞİNİN TÜRKÇE FORMUNUN GEÇERLİK VE GÜVENİRLİK ÇALIŞMASI

Turkish Studies

AKRAN ŞİDDETİNE MARUZ KALAN VE KALMAYAN 5-6 YAŞ OKUL ÖNCESİ ÇOCUKLARIN OKULA UYUMLARININ ANALİZİ

Dicle Üniversitesi Ziya Gökalp Eğitim Fakültesi Dergisi

YABANCI DİL ÖĞRENEN ÖĞRENCİLERİN BİLGİSAYARDAN YARARLANMALARINA İLİŞKİN GÖRÜŞLERİ

Erciyes Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi

BİRLEŞTİRME-II TEKNİĞİNİN FRANSIZCA OKUMA DERSİNDE ÖĞRENİLEN SÖZCÜKLERİ HATIRDA TUTMAYA ETKİSİ

Dokuz Eylül Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi

Kohlberg’in ahlaki gelişim kuramına göre üniversite öğretim elemanları ile öğrenciler arasındaki etkileşimin ahlaki düzeyi

Uluslararası İnsan Bilimleri Dergisi

ALMANCA YAZIN TERİMLERİ SÖZLÜKLERİNDE "SOMUT ŞİİR"İN TANIMI

Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Yabancı Dil Öğretmen Adaylarının Okul Deneyimi ve Öğretmenlik Uygulaması Dersine İlişkin Görüşleri

Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi

Tüketici İlgisinin Marka Bağlılığına Etkisi

Kocaeli Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi

Examining the Impact of Vocabulary Strategy Training on Adult EFL Students

Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi