Buradasınız

Anasayfa » teste » Mathematics

Search Publications

Displaying 1 - 30 of 36
Arama önerisi: testi?

ARCS MOTİVASYON MODELİ'NİN ÖĞRENCİLERİN MATEMATİĞE YÖNELİK MOTİVASYONLARINA ETKİSİ

Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

ÖĞRETMEN ADAYLARININ TEMEL MATEMATİK KAVRAMLARINI ÖĞRENME DÜZEYLERİ İLE MATEMATİK DERSİNE YÖNELİK TUTUMLARININ BELİRLENMESİ

Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi

MATEMATİK DERSİNDE UYGULANAN 4MAT SİSTEMİNİN LİSE ÖĞRENCİLERİNİN ÖĞRENME STİLLERİNE ETKİLERİ

Eğitim ve Öğretim Araştırmaları Dergisi

İLKOKUL 4. SINIF MATEMATİK DERSİNDE OLUŞTURULAN ÖĞRETİM TASARIMINA DAYALI UYGULAMALARIN ETKİLİLİĞİ

Turkish Studies

TEACHING OF MATHEMATICS AT ELEMENTARY LEVEL THROUGH MAKING CONNECTION BETWEEN PREVIOUS KNOWLEDGE IN MATHEMATICS AND ITS USE IN EXISTING SITUATION

Journal of Educational and Instructional Studies in the World

Response to Intervention and Math Instruction

International Journal of Education in Mathematics, Science and Technology

ÖĞRENCILERIN PERFORMANS PUANLARı ILE BAŞARı VE TUTUM PUANLARı ARASıNDAKI ILIŞKININ BELIRLENMESI

Uluslararası Hakemli Akademik Sosyal Bilimler Dergisi

Matematik Bölümü Öğrencilerinin Öğrenme Stilleri ile Sürekli Kaygı ve Akademik Başarı Durumları

Türkiye Sosyal Araştırmalar Dergisi

ÖĞRENCİ VE ÖĞRETMENLERİN FEN VE TEKNOLOJİ DERSİNİN YAŞAMIMIZDAKİ SÜRAT KONUSUNDAKİ MATEMATİK BECERİLERİ ÜZERİNE GÖRÜŞLERİ

Erzincan Üniversitesi Fen Bilimleri Enstitüsü Dergisi

Ortaokul Öğrencilerinin Problem Çözme Stratejilerini Kullanma Düzeyleri

Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Matematik Dersi Proje Değerlendirme Ölçeği Geliştirme Çalışması

Pegem Eğitim ve Öğretim Dergisi

THE RELATIONSHIP BETWEEN ELEMENTARY STUDENTS' ATTITUDES TOWARDS MATHEMATICS AND STUDYING TO MATHEMATICS

International Journal on New Trends in Education and Their Implications

İLKÖĞRETİM ÖĞRENCİLERİNİN MATEMATİK DERSİNE YÖNELİK TUTUMLARI

Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

YENİ İLKÖĞRETİM MATEMATİK DERSİ ÖĞRETİM PROGRAMI’NIN DEĞERLENDİRME ÖĞESİNE İLİŞKİN ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİ

Eğitimde Kuram ve Uygulama Dergisi

PPRIMARY PUPILS: WORKING SCIENTIFICALLY OR WORKING MATHEMATICALLY?

Journal of Educational and Instructional Studies in the World

Interactive Whiteboards in Mathematics Spaces: An Examination of Technology Integration in an Urban Middle School

Contemporary Educational Technology

Ortaokul Öğrencilerinin Problem Çözme Stratejileri Üzerine Bir Çalışma

Pegem Eğitim ve Öğretim Dergisi

ÖĞRENCİLERİN DORT İŞLEMDE YAŞADIKLARI YAYGIN ARİTMETİK GÜÇLÜKLER

Turkish Studies

Öğretmenlerin Demografik Özellikleri ve Yeni İlköğretim Matematik Programı

Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi

ÖĞRENCİLERİN MATEMATİK BAŞARISI İÇİN ÖNEMLİ ÖNGEREKLİLİKLER

Eğitimde Kuram ve Uygulama Dergisi

İlköğretim Matematik Öğretmen Adaylarının Akademik Başarı ve Matematiğe Yönelik Tutumlarının Öğrenme Stilleri Açısından İncelenmesi

Dicle Üniversitesi Ziya Gökalp Eğitim Fakültesi Dergisi

An Assessment of Science, Technology and Mathematics (STM) Teachers' Involvement in Professional Development Activities in Sokoto State, Nigeria

International Journal of Science and Engineering Investigations

Soyut Düşünmede Mantık ve Matematik Bilgisinin Yeri

Kaygı: Uludağ Üniversitesi Fen-Edebiyat Fakültesi Felsefe Dergisi

İNTERAKTİF BİR MATEMATİK SERGİSİNİN MATEMATİĞİN POPÜLERLEŞTİRİLMESİNE OLAN KATKISININ İNCELENMESİ1

Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

ÖĞRENCİLERİN MATEMATİK DERSİNDE AKILLI TAHTA KULLANIMINA YÖNELİK TUTUMLARININ ÇEŞİTLİ DEĞİŞKENLER AÇISINDAN İNCELENMESİ

Dicle Üniversitesi Ziya Gökalp Eğitim Fakültesi Dergisi

Scientific skateboarding and mathematical music: edutainment that actively engages middle school students

European Journal of Science and Mathematics Education

ÜSTÜN ZEKALI VE YETENEKLİLERİN ALAN EĞİTİMİNDE HIZLANDIRMA

Hasan Ali Yücel Eğitim Fakültesi Dergisi

Fen ve Matematik Eğitiminde Proje Çalışmalarının Yeri, Önemi ve Değerlendirilmesi

Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi

Levels of Visual Mathematics Literacy Self-Efficacy Perception of the Secondary School Students

Middle Eastern & African Journal of Educational Research

İLKÖĞRETİM 6-7 ve 8. SINIFLARINDA ÖĞRENİM GÖREN ÖĞRENCİLERİN MATEMATİK DERSİNDE İSTATİSTİK VE OLASILIK KONUSUNA KARŞI TUTUMLARININ SINIF DÜZEYİ BAKIMINDAN DEĞERLENDİRİLMESİ: AFYONKARAHİSAR İLİ ÖRNEĞİ

Erzincan Üniversitesi Fen Bilimleri Enstitüsü Dergisi