Physics Education

Buradasınız

A PHYSICS LESSON DESIGNED ACCORDING TO 7E MODEL WITH THE HELP OF INSTRUCTIONAL TECHNOLOGY (LESSON PLAN)
Alanyazındaki Tasarım İlkelerine Uygun Olarak Geliştirilmiş Çokluortam Ders Yazılımının Lise Düzeyi Fizik Öğretiminde Akademik Başarıya ve Kalıcılığa Etkisi
Bağlam Temelli Öğrenme İle Lise Fizik Derslerinde Kullanılabilecek Günlük Hayattan Konular
BAŞARILI BİR FİZİK EĞİTİMİ İÇİN STRATEJİLER
Bilim Öyküleri İçeren Eğitsel Oyunların Fen ve Teknoloji Dersindeki Öğrencilerin Akademik Başarılarına Etkisi
BİR BAŞARI TESTİ GELİŞTİRME ÇALIŞMASI: BASİT ELEKTRİK DEVRELERİ BAŞARI TESTİ GEÇERLİK VE GÜVENİRLİK ARAŞTIRMASI
Coulomb Kanunu Konusu İle İlgili Farklı Soru Sunum Biçimlerinin Öğrencilerin Fizik Başarılarını Ölçmede Oluşturduğu Farklılıklar
Değişkenleri Değiştirme ve Kontrol Etme Becerilerinin Ölçülmesi
DİNAMİK KONUSUNDA GEÇERLİLİĞİ VE GÜVENİLİRLİĞİ SAĞLANMIŞ BİR BAŞARI TESTİ GELİŞTİRME ÇALIŞMASI
EFFECT OF THE DEMOGRAPHIC CHARACTERISTICS ON STUDENTS’ ACHIEVEMENT- A PATH ANALYTIC STUDY
EFFECTS OF COMPUTER SIMULATIONS PROGRAMS ON UNIVERSITY STUDENTS’ ACHIEVMENTS IN PHYSICS
FEN BİLGİSİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ IŞIK VE ATOM KAVRAMLARINI ANLAMA SEVİYELERİNİN TESPİTİ
FEN BİLGİSİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ MATEMATİK ÖZ-YETERLİKLERİ VE FİZİK PROBLEMLERİNE YÖNELİK GÖRÜŞLERİ
Fikirler Arası Çatışmaya Dayalı Öğretimin Öğrencilerin İnce Zarda Girişim Konusundaki Kavramsal Anlamalarına Etkisi
Fizik Dersinde Parçalı Öğretim Tekniğinin Kullanılmasının Öğrencilerin Başarısına, Hatırlamasına ve Grup Çalışmasına Yaklaşımlarına Etkisi
FİZİK DERSLERİ İÇİN BAĞLAM TEMELLİ DRAMA UYGULAMALARI
Fizik Eğitimde İşbirliğine Dayalı Yaklaşımın Kullanılmasına Yönelik Öğrenci Görüşleri
Fizik Eğitimi Esnasında Kullanılan Drama Etkinliklerinin Değerlendirilmesi
Fizik Eğitiminde 5E Modeli’nin Öğrencilerin Akademik Başarısına Etkisinin İncelenmesi
FİZİK EĞİTİMİNDE İŞBİRLİKLİ ÖĞRENME GRUPLARINDA PROBLEM ÇÖZME STRATEJİLERİ ÖĞRETİMİNİN PROBLEM ÇÖZMEYE YÖNELİK TUTUM ÜZERİNDEKİ ETKİLERİ
FİZİK EĞİTİMİNDE WEB TABANLI ZEKİ ÖĞRETİM SİSTEMİNİN (ZÖS) BAŞARIYA ETKİSİ
Fizik Öğretiminde Artırılmış Gerçeklik Ortamlarının Kullanımlarına İlişkin Öğretmen ve Öğrenci Görüşleri: 11. Sınıf Manyetizma Konusu Örneği
Fizik Öğretiminde Bilgisayar Destekli Yeni Yaklaşımlar
Fizik Öğretiminde Kullanılan Yazılı Ölçme Türlerinin İtme-Momentum Konusu İçin Karşılaştırılması
Fizik Öğretmen Adaylarının, Fizik Dersine ve Öğretmenlik Mesleğine Yönelik Tutumlarının İncelenmesine İlişkin Boylamsal Bir Çalışma
Fizik Öğretmeni Adaylarının 12. Sınıf Elektrik Ve Elektronik Konusunu İle İlgili Bilgi Düzeylerinin Belirlenmesi
Fizik Öğretmenleri için Düzenlenen Hizmetiçi Eğitim Yaz Kursları
FİZİK ÖĞRETMENLERİNE YÖNELİK GELİŞTİRİLEN BİR HİZMET İÇİ EĞİTİM PROGRAMININ UZUN SÜRELİ DEĞERLENDİRMESİ
FİZİK ÖĞRETMENLERİNİN 2010-2011 ÖĞRETİM DÖNEMİNDE İLK DEFA UYGULANAN 11. SINIF FİZİK DERSİ MÜFREDATINA BAKIŞI
FİZİK ÖĞRETMENLERİNİN BAĞLAM TEMELLİ FİZİK PROBLEMLERİYLE İLGİLİ ALGILAMALARININ İNCELENMESİ
İTME VE MOMENTUM KONUSUNDA ÇOKTAN SEÇMELİ BİR TEST GELİŞTİRİLMESİ
KANADA, SİNGAPUR VE 2013 TÜRKİYE FİZİK ÖĞRETİM PROGRAMLARININ İÇERİK VE KAZANIMLAR AÇISINDAN KARŞILAŞTIRILMASI
KATI CİSİMLERLE İLGİLİ OLARAK ÖĞRENCİLER TARAFINDAN ÇİZİLEN MODELLER
KİMYA VE FİZİK EĞİTİMİYLE İLGİLİ MAKALELER BİBLİYOGRAFYASI
LİSE-1 ÖĞRENCİLERİNİN FARKLI İKİ ÖĞRETİM YÖNTEMİNE GÖRE FİZİK BAŞARI VE BİLGİSAYAR TUTUMLARININ KARŞILAŞTIRILMASI
MEKANİK DALGALARIN ÖĞRETİMİNDE KULLANILAN FARKLI ETKİNLİKLERİN UYGULANMA SIRASININ KAVRAMSAL DEĞİŞİME ETKİSİ
Momentum ve İmpuls Kavramlarını Anlama – I: Öğretmen Adaylarının Açık Uçlu Sorularla Momentum ve İmpulsu Nasıl Tanımladıklarının Belirlenmesi
Momentum ve İmpuls Kavramlarını Anlama – II: Öğretmen Adaylarının Momentum ve İmpuls Konularıile İlgili Durumlar İçeren Problemlere Verdikleri Yazılı Cevapların İncelenmesi
Öğretmen Adaylarının Fizik Çalışan Bilim İnsanlarına Yönelik İmajları: Öğretmen Eğitimi Açısından Doğurguları
ÖĞRETMEN ADAYLARININ FİZİK DERSİNE YÖNELİK BAŞARI GÜDÜLERİ: CİNSİYET VE ANABİLİM DALININ ETKİLERİ
ONLINE QUIZZES IN A VIRTUAL LEARNING ENVIRONMENT AS A TOOL FOR FORMATIVE ASSESSMENT
Ortaöğretim 9. Sınıf Fizik Ders Kitabının Öğretmen Görüşleri Doğrultusunda Değerlendirilmesi
Ortaöğretim Öğrencilerinin Modern Fizik Konularını Günlük Hayata Transfer Düzeylerinin İncelenmesi
PROJE TABANLI ÖĞRENME MODELİNİN FİZİK ÖĞRETMENLİĞİ İKİNCİ SINIF ÖĞRENCİLERİNİN ELEKTROSTATİĞE YÖNELİK TUTUMLARINA ETKİSİ
TEMELFİZİK DERSİNDE PROBLEM TASARIMININ PROBLEM ÇÖZMEYE ETKİSİ
THE ASSESSMENT OF UNIVERSITY STUDENTS’ CONCEPTUAL UNDERSTANDING AND INTERPRETATION ABILITIES ON ELECTROMAGNETIC INDUCTION
THE MILITARY MARCH OF PHYSICS - II TEACHERS AND TEXTBOOKS OF PHYSICS AND MECHANICAL SCIENCES OF THE 19th CENTURY OTTOMAN MILITARY SCHOOLS
THE MILITARY MARCH OF PHYSICS – I: PHYSICS AND MECHANICAL SCIENCES IN THE CURRICULA OF THE 19TH CENTURY OTTOMAN MILITARY SCHOOLS
THE NEW METHOD OF PROBLEM SOLVING IN PHYSICS EDUCATION BY USING SCORM-COMPLIANT CONTENT PACKAGE
TÜRKİYE’DEKİ FİZİK ÖĞRETMENLİĞİ LİSANS PROGRAMLARINDAKİ BAĞIMSIZ FİZİK LABORATUVAR DERSLERİNİN KARŞILAŞTIRILMASI

Buradasınız

Login