Dil ve Edebiyat Eğitimi Dergisi

Buradasınız

1925 Yılında Yayımlanan “Küçük Mektebliye: Yeni Millî Kırâ’at” Kitabının İncelenmesi ve Değerlendirilmesi
A comparison of contextualized, decontextualized and corpus-informed vocabulary instruction: A quasi-experimental study
An Ecocritical Approach to English Language Teaching
Ana Dili Eğitiminin Kazandığı Yeni Bir Eser: “KKTC Ortaokul Öğrencilerinin Okuma ve Yazma Becerileri
Analysis of translations of Turkish lexeme in the novel“The Bridge over the Drina” by Ivo Andrić
Attilâ İlhan’ın Şiirlerinde Çökkünlük İfade Eden Dil Göstergeleri
Biçemin Kılık Değiştirmesine Yolculuk: Hababam Sınıfı’nın Göstergeler arası Yolcuğu
Cahit Külebi’nin Şiirlerinde Betimlemeler
Cemal Süreya Şiirlerinde Özdeyişler
Çeşitli Değişkenler Açısından İlköğretim Yedinci Sınıf Öğrencilerinin Dinlediğini Anlama Durumları
Çeviribilim Bölümlerinde Verilen Derslerin, Özellikle Bilgi Teknolojileri Derslerinin, Çeviri Edinci Kazanılmasına Katkısı
Character revelation and dialogue interpretation through Politeness theory and Conversation analysis in dramatic discourse: The case of Woody Allen’s Death Knocks
Cleopatra as a Complex Character
Cumhuriyet Dönemi Türkçe Dersi Öğretim Programlarının Genel Amaçları Bakımından Değerlendirilmesi
Differences in linguistic and discourse features of narrative writing performance
Dil Bilgisi Konularının Öğretim Sorunları
DİL BİLGİSİ ÖĞRETİMİNDE YENİ YAKLAŞIMLAR
Dil ve Edebiyat Eğitimi Dergisi
Dilsel Kişilik (Linguistic Personality), Bireysel Dil (Idiolect) ve Bireysel Üslup (Idiostyle) Kavramlarına Genel Bir Bakış
Dolaysız Deyiş ve Karşıtları
Düşünceden Dile: Oruç Aruoba’da Metafor
Ecological Analysis of EFL Learners’ Online Communication
Ekran Okuma Türleri ve Türkçe Öğretmeni Adaylarının Ekran Okumaya Yönelik Görüşleri
English Language Teachers’ Preferences in Presenting Target Language Grammar
Ethno-Linguistical and Dynamic Transformation Process of Bosnia and Herzegovina
General and Specific Cognitive/Metacognitive Reading Strategies Used by Field-Dependent/Independent Iranian EFL Learners
Gösterge çözüm yöntemi ile William Shakespeare’in “Merchant Of Venice” eserinde mitolojik ve ikonografik göndergelerin saptanması ve Türkçe çevirilerinin değerlendirilmesi
Harold Pinter’ın Doğum Günü Partisi ve Eski Zamanlar Oyunlarında Kabalık Stratejileri ve Hâkimiyet Yarışı
Hayata Edebiyatla Direniş: Tomris Uyar ve Virginia Woolf’un Günlüklerinde Yükselen Kadın Sesi
Holden Caulfield: The Catcher in the Rye Adlı Romanındaki Yabancı
İlköğretim 6-8. Sınıf Türkçe Öğretmen Kılavuz Kitaplarındaki Yazma Yöntemleri Üzerine Bir İnceleme
İlköğretim 8. Sınıf Öğrencilerinin Okuma Alışkanlığı Üzerine Bir Araştırma (Malatya İli Örneği)
İlköğretim İkinci Kademe Türkçe Ders Kitaplarındaki Tematik Yaklaşım Üzerine Bir İnceleme
İlköğretim İkinci Kademe Türkçe Dersi Okuma Metinlerinde Karşılaşılan Sorunlar
İlköğretim Türkçe Programı ile Türkçe Çalışma Kitaplarındaki Kazanım ve Etkinliklerin Sözcük Öğretimi Açısından Değerlendirilmesi
İşitme Engelli Yetişkinlerin Türkçe Biçimbilimi Farkındalığı
İşlevsel Dilbilim Yaklaşımıyla Türkçede Sözcük Türleri Üzerine
Kingsley Amis’s Lucky Jim adlı eserindeki “Merrie England” temalı konuşma: Başarı mı veya Başarısızlık mı?
Kırgızların Türkiye Türkçesi Öğrenirken Ad Durum Biçimbirimleriyle İlgili Yaptıkları Hatalar ve Çözüm Önerileri
Kurumsal Çeviri: AB (Avrupa Birliği) Örneği
Learning preferences of students attending and not attending language institutes
Learning theories in relation to corpus-informed language pedagogy: Looking for a sound ground
Magic WH-Questions and their Effect on L2 Oral Performance of EFL Learners
Mesnevi’deki Masalların Farklılığı ve Eğitimsel İşlevleri
Motivational Orientations of Turkish EFL Students: The Case at a State University
Murat Menteş’in Dublörün Dilemması Adlı Romanında Dil Sapmaları
Müzik Dinlemenin Resimle ve Yazıyla Anlatım Becerisi Üzerine Etkisi
ÖĞRETMEN ADAYLARININ KÜTÜPHANE KULLANIMINA İLİŞKİN NİTEL BİR ARAŞTIRMA
Öğretmen Adaylarının Okumaya Karşı Tutumları ile Genel Kültür Düzeyleri Arasındaki İlişkinin Değerlendirilmesi
Ortaokul Öğrencilerinin Dinleme Becerilerinin Geliştirilmesinde Kısa Filmlerin Etkisi

Buradasınız

Login